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常规管理要严，思想教育要活，学习引导要細，生活安排要和。 ------——张永峰 教育就是培养习惯。_____叶圣陶 家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会变成习惯性动作，90天的重复会形成稳定的习惯。 —————孙云晓 习惯培养的基本方法——加减法，就是说，培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。坏习惯和毒瘾差不多，一定要用递减法去矫正。 —————孙云晓 习惯就是习以为常的行为，是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式，是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。 —————孙云晓 华亭一中学生十种思想行为习惯：注重仪容仪表的习惯；讲究文明礼貌的习惯；注重文明交往的习惯；落实诚实守信的习惯；讲究公德的习惯；勤整内务的习惯；讲求效率的习惯；乐于吃苦的习惯；心态积极的习惯；树立理想的习惯。 ——————罗文旭 华亭一中学生十种学习习惯：课前准备的习惯；制定学习计划的习惯；阅读的习惯；记笔记的习惯；预习的习惯；按时作业的习惯；及时复习的习惯；整理错题集的习惯；单元小结的习惯；规范考试的习惯。 ——————赵万田 愿每一个教育工作者用成功激励更多的孩子获得更大的成功！ 上海闸北第八中校长——刘京海最喜欢的座右铭 成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。 高明的教育就是一种化平庸为神奇的教育。 失败是成功之母，成功更是成功之母。 教育家就是创造奇迹的人。 上海闸北第八中校长——刘京海 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。 你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。  ——陶行知 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名心理学家威廉·詹姆士 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终 ——林格伦 教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。 上海市建平中学校长——冯恩洪最喜欢的座右铭 埋怨环境不好，常常是我们自己不好； 埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达； 埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱； 埋怨学生难教育，常常是我们自己方法太少。 ----魏书生 人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。 人总是从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面改变一丝，改变一毫。 ----魏书生 真诚的鼓励是一种神奇的力量，班主任应很好地利用一下这种力量。比如，一个坚定的手势、一个肯定的眼神、几句简单的语言。 ——王志军 班主任应该使每位学生都觉得自己有希望成功，并总是能够用行动去证明。 ——张国智 如果说赞扬是抚慰灵魂的阳光，那么常识就是照耀灵魂的巨镜。赏识的目的只有一个——让学生看到自己的长处，增强前进的信心和勇气。 ——李俊文 学生的教育需要呵护，不排斥纠错，也不等到纵容。 ——刘煜 2011.1.03 1、“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这