六年级科学上册 第4单元 17 弯弯的月亮教案2 青岛.docVIP

17、弯弯的月亮 教学内容：青岛版六年级科学上册第17课 教学目标： 1、探究并理解月相变化形成的原理。 2、掌握月相变化的规律。 3培养学生的推理能力、想象能力和实验能力。 教学重难点： 教学重点：月相变化形成的原因。 教学难点：掌握月相变化的规律。 教学准备：排球一个（一半黑，一半白）、直径140cm硬纸板、8张10*5cm硬纸板、大号油性笔、学生人手一个圆球（一半黑，一半白） 教学过程： 一、创设情境，引出问题 1.猜谜语： “有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。” 这是什么？ 自古以来月亮总是给人以很多遐想，许多文人墨客写了许多关于月亮的诗歌散文，你能背诵几首关于月亮的诗吗？ 2.教师提问：那么关于月亮，你想探究那些问题？ 学生自己提出疑问…… 这节课我们就一起来研究有关月亮的知识。（板书课题） 二、实验探究 活动一：探究月相的变化情况。 1．回忆：你见过的月亮是什么样子的？请你把它画下来。 2．展示：请你把画的图片贴到黑板上。大家欣赏。 3．交流：通过欣赏，你发现了什么？ 4．小结：从地球上看，月球有时圆，有时缺。我们把月球的各种圆缺形态叫月相。（板书月相定义） 那么为什么会出现这种现象呢 ，今天我们就要来学习月相。其实月球也是球体，太阳也能照亮月球一半，月球并不能发光，我们看到的月光是来自于太阳的反射光线，既然太阳能照亮月球一半，那么为什么我们看