广东省化州市实验中学九年级语文下册 28《出师表》（第二课时）导学案（无答案） 语文.docVIP

28、出师表 第二课时 学习目标1：解读课文，领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2：理解“寓情于议”和“寓情于叙”的写作方法 3：深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚，增强责任感、使命感，做社会的有用人才。 重点：1、解读课文，领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚，增强责任感、使命感，做社会的有用人才。 难点：理解“寓情于议”和“寓情于叙”的写作方法 一、课文研讨 第一段 问题探究 (1)当时的不利条件是什么？ （2)当时的有利条件是什么？ (3)本段提出什么建议？ （4）提出这一建议的目的是什么？ ” （5）对国君进行了怎样的规劝？ （6）这一段中先后两次提出刘备，其用意何在? 第一自然段探究： (1)当时的不利条件是什么？ 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。 （2)当时的有利条件是什么？ 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 (3)本段提出什么建议？ 开张圣听（广开言路） （4）提出这一建议的目的是什么？ 以光先帝遗德，恢弘志士之气（5）对国君进行了怎样的规劝？ “不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。”（6）这一段中先后两次提出刘备，其用意何在? 意