一创双优演讲稿.docVIP

直借东风发春蕾，再创一中新辉煌 “霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。” 纵然是寒冬时节，纵然是朔风凛冽， 可是，我们每个濮阳人的心头，都有阵阵暖流在奔涌，在激荡…… 正值我市发展的关键时刻， 市委、市政府将富裕和谐美丽新濮阳的蓝图大笔绘就。 创新思想观念，优化工作作风，优化发展环境， “一创双优”集中教育活动正开展地如火如荼。 我们濮阳人积极转变思想观念，努力营造良好的发展环境。 我们看到了： 悠悠濮水河欢唱着龙乡人胸襟的博大； 美丽的戚城传说着濮阳历史文化的深厚， 中心广场的夜晚闪烁着国家卫生城市的光彩…… 我们看到了： 一道道高压线为无数村庄送去了光明； 一条条管道把自来水引到了千家万户的灶前； 一家家外资企业纷纷进驻； 一座座高楼大厦拔地而起， 书写了濮阳城乡建设前所未有的华丽篇章…… 看到家乡崭新的面貌，听到家乡进步的足音！ 作为培养下一代的教育者， 又岂能对“一创双优”置身事外，无动于衷呢？ 此时此刻， 我不由想到一个令人深思的故事， 某小学的一次语文考试， 有一道题是这样的： “雪化了变成……” 老师所想的其实很简单， 填上“水”或者“泥”都可算作标准答案。 可偏偏有一个孩子 用稚嫩的小手写下了两个大大的汉字——春天。 “雪化了，变成春天”， 一句诗人也难以索求的佳句， 竟为一位小学生不经意地道出。 这顿悟的灵感， 蕴含着孩子非同凡响的想象力、创造力。 然而令人遗憾的是， 孩子的老师却在“春天”旁边划了一个鲜红的“x”号， 就像一箭射中掠过蓝天的白鸽。 就这样， 一星美丽的火花被拂落…… 这个故事每每浮现于脑海， 我的心中总是泛起阵阵酸痛。 作为教师， 我们在不停地思考—— 教育该何去何从？ 作为濮阳县高中教育的排头兵， 濮阳县一中， 义不容辞地扛起了“一创双优”“六讲六比”的大旗。 我校的教育理念是： 创新教育思想，优化教学行为，优化办学环境。 在传统的教育模式下， 老师只是教材的“传声筒”， 学生只是知识的“接受器”， 其结果往往是： 老师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。 为了创新教育思想， 濮阳县一中校领导带领全校教职工 南下淘宝、北上取经， 大刀阔斧搞改革，雷厉风行搞创新。 洋思中学的“先学后教，当堂训练”； 衡水中学的“三转五让”； 西安张熊飞教授的“诱思探究教学法”； 山西新绛中学“每天只上半天课”。 博采众长，为我所用。 优化教学行为， 变“教”为“诱”， 变“学”为“思”， 以“诱”达“思”， “学”“思”结合， 打造高效课堂。 现在 在我们的课堂上， 学生的学习状态始终是积极的， 学习思维始终是活跃的， 学习效果当然也是最好的！ 走进濮阳县一中 ， 处处都充盈着创新的气息， 处处都体现着勃勃的生机。 校园里， 绿草如茵，垂柳拂地，花香怡人。 教学区， 窗明几净，学风浓厚，秩序井然。 清晨，听到的是书声琅琅， 夜晚，看到的是灯火通明。 正是这优美、和谐的校园环境， 让我们的老师、学生， 时时、处处受到善的启迪，美的熏陶，真的感悟！ 正因有了“一创双优”高效的指导， 正因乘了“六讲六比”给力的东风， 才使得濮阳县一中这所百年老校，旧貎换新容。 一中团结如一人，上下形成一条心。 濮阳县一中，真中！ Writing parallel sentences highlightsWriting parallel sentences highlightsPolitical classI go to enhance the consciousness of active, dynamic, firmness.I go to enhance the strong political identity, identity theory, emotion recognition.The implementation, maintenance support, development of the overwhelming majority of the people all the benefits.That really makes people enjoy people more real, more fully, more extensive human rights.The advance of political consultation, democratic supervision, participation in politics and political system construction.The advancement of social democracy political system, standardize standardization of