(教育科研)《校园网校园网的应用与开发研究工作报告》.docVIP

培智学校校园网的应用与开发研究 课题工作报告 沈阳市大东区培智学校 祝艳梅 为了适应教育信息化及现代化教育和管理工作的需要，我校于2006年3月申请市级课题《培智学校校园网的应用与开发》，并顺利获准。由于原课题主持人王霁同志工作变动，我校于2007年9月向省教育科学规划办递交更换主持人申请，于2007年12月顺利获准更换为学校现任科研工作具体负责人祝艳梅同志。 在为期三年的课题研究过程中，我们本着“崇尚人本、追求卓越、实现发展最大化”的办学理念，提出“以现代化信息技术带动学校整体发展”的既定目标。从学校实际出发，明确信息技术作为一项重要的课程资源，在现代教育中的地位和作用。我们从最初校园网络的创建到人手一机的资源共享，从对教师进行信息技术的全员培训到学校网页与互联网的相通，努力为全校师生营造了一个广阔的、轻松的、多元化的发展空间，顺利完成了对该课题的研究工作。 一、课题研究过程与活动 （一）研究过程 1、准备阶段: 时间:2006、3——2006、7 内容: 1、收集各类有关信息技术与现代教育教学方法相统整的各类材料。 2、召开课题研究开题会，聘请区科研部领导老师列席会议。 3、对课题组成员进行专题培训，统一认识。 4、对参与研究的学生进行摸底调查。 2、实施阶段 时间:2006、9——2008、7 内容: 1、制定每学年的计划，并进行总结。 2、制定并填写个别教育计划。 3、参与编写信息技术课教材。 4、参与信息技术评优课，并上交教案。 5、进行中期成果交流，聘请市区领导参加。 6、及时整理课题研究资料，随时归档。 7、对学生的点滴进步进行记录，撰写教育案例。 3、总结阶段 时间:2008、9——2008、12 内容: 1、档案资料的收集和整理，并按要求进行装订。 2、提交验收申请。 3、总结全面工作，撰写课题研究报告。 (二)研究措施 1、准备阶段 措施之一：收集各类有关信息技术与现代教育教学方法相统整的各类材料。为使课题研究工作顺利进行，我们从不同途径查阅了大量有关信息技术对教育教学工作的帮助及网络工程所带来的各类便利的资料。同时，我们还鼓励教师针对各类资料，创建真正适合本班学生实际的教育教学方法，为课题的研究工作奠定了扎实的基础。 措施之二：召开课题研究开题会，聘请省市区科研部领导老师列席会议。学校在课题确定后，认真准备，并于2006年4月顺利召开了《培智学校校园网的应用与开发》课题开题会。会上，主持人首先宣读了课题的研究方案，同时确立课题领导小组、研究小组的成员并做了具体分工。另外在该课题的开题会上，省教育科学规划办罗志英、沈阳市教研室科研部宁炜主任、沈阳市教育科学规划办郭毓鹏老师、沈阳市特殊教育教研元候明飞老师、原大东区教育局王文辉副局长以及大东区教师进修学校刘淑芬副校长、科研部张辉主任及全体成员以及本区各中小学学校科研工作负责人一并列席了本次会议。会上省市区领导不仅聆听本课题负责人所做的课题开题报告及研究方案，同时对课题研究工作为我校做以现场指导，为课题的顺利进行把好了关口，同时对该课题的研究工作充分给予了肯定，鼓舞了老师们敢于钻研的工作干劲，有利的带动了这一课题的工作进程。 措施之三：对课题组成员进行专题培训，统一认识。为了让让课题组成员能很好的树立科研理念，更多的了解校园网的应用给我们工作所带来的便利，同时增进教师们的计算机应用水平，我们不仅定期选派教师外出学习，同时还聘请优秀人事来学校对本校教师进行全员培训，有利的带动教师们信息技术水平的整体提高。例如，我们首先选派的王建、祝艳梅老师省教育教研培训中心组织的计算机专业技能教育培训，选派微机教师王建参加的大东区教师信息技术培训，选派任雪菲老师外出做FLASH技能操作培训，他们学完归来每人为老师们做了一次培训讲座，做到一人学习，全员受益。在此期间，我们还有幸请到了沈阳市特殊教育专职教研员候名飞老师为学校所有教师做了为期三天的FLASH动画制作培训，聘请大东区教师进行学校王文宇老师做计算机软件应用培训。为教师的教育教学工作及教学课件的制作起到了决定性的作用。 措施之四：对各班学生进行摸底调查。在确立了研究对象后，我们首先对参与课题研究的学生进行问卷测试，了解学生对信息技术及校园网的了解情况，掌握了第一手资料，为课题研究做了保证。 2、实施阶段 措施之一：制定每学年的计划，并进行总结。我们不仅从学校角度制定课题研究计划，并及时进行总结。同时要求每一位参与人员也要做好各自的研究计划及总结，按期上交，使课题的顺利研究有所遵循。 措施之二：制定并填写个别教育计划。我们要求参与课题研究的教师，在自己的教学班中选择一个对计算机网