学习科学发展观德育自查报告.docVIP

落实科学发展观，增强中学德育工作的实效性 德育工作是学校教育的出发点，也是学校教育的归宿。在社会发展的新形势下，中学德育工作面临着不少新情况、新问题，最突出的就是中学德育的实际效果不够理想。因此，在当前的德育工作中，学校要树立德育务求实效的科学发展观，加强学校德育工作，创新德育形式，改进德育方法，不断提高德育工作的实效。 一、我认为目前德育工作存在的问题有四个方面： 一是德育工作认识不足。由于受片面追求升学率影响，有些学校认为德育是一项软指标，智育是一项硬指标，德育工作是说起来重要，干起来次要，忙起来不要；任课教师认为自己的任务是教书，对德育工作不主动、怕麻烦、不耐烦，这样对学生的德育工作只有学校德育处和班主任在做，工作的力度跟不上，德育的实效性不够。 二是德育内容有失偏颇。有些学校对德育的管理只停留在德育档案资料是否齐全、德育常规是否落实，至于德育的内容不太关心；有些学校把校园卫生清扫是否及时彻底、保持是否良好，寝室卫生内务是否合格等作为德育内容；有些学校把对上级部门的德育活动的落实情况作为本学校的德育内容等，缺乏校本化、系列化的德育内容，德育的针对性和实效性较差。 三是德育工作方法单一。学校缺乏对德育对象新思潮的预见性，面对新情况、新问题、新挑战，德育工作缺乏规划，方法单一，缺乏“与生俱进”的有效德育手段，导致德育工作走过场；对学生的管理，以管代导，采