1011下崇仁实验学校教务处工作计划.docVIP

崇仁实验学校教务处工作计划 一、工作目标 转变教师的教学观念，促进教师专业发展。 提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。 ? 改变学生学习方式，提优补差成效明显。 抓好毕业班教学工作，彰显学科教学特色。 二、工作重点 １、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标和说明的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。 (1) 牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 (2) 改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、合作学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。 (3) 促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验对书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中主体的体验过程。 2 、关注课堂教学，抓好课堂质量。 教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。 3 、摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中 （ 1 ）教学常规检查。本学期重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。加强学校领导随堂听课和指导教学的力度。 （ 2 ）常规检查实行跟踪抽查。为了更好地开展常规工作，教务处常规检查力度还要加大，对教学常规中违规的教师实行跟踪抽查的方法。通过跟踪检查使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 （ 3 ）激励奋进，树立典型，促进发展。强化教学工作的激励机制，在教学评价中，减少或杜绝人情评价、评议，多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力，通过汇报课等教学考核激励青年教师积极奋进，共同进步。按照“骨干教师”考核标准，让那些有真正实力、教学一线上的教师脱颖而出，发挥他们的示范辐射作用，使全体教师有更明确的方向，少走弯路，更直接、更有效地搞好教学工作。 四、 具体措施 1 、 备课要求。教案中要突出教师的教学思想；突出重点、突破难点的方法；过程中体现重点目的的实现过程，学生心理反应的预测。 2 、改进教师批改作业的方式。 （ 1 ）有做必批，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。 （ 2 ）建立学生“错题集”，教师批改每次作业要认真分析学生出题原因，并建立相应的“错题集”，及时反馈给学生，强化错题校正。 3 、抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。 （ 1 ）教研组长根据自己教研组的实际情况确定教研活动的内容，上报学校教务处，教研活动的时间每次不少于１节课。 （ 2 ）教研组协助学校继续开展好“三课”活动。 各教研组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作：一是要求新进教师上好汇报课；二是经验丰富的优秀教师要上好示范课；三是对经验欠缺，学生有反响的教师要求上研究课。 教研组长制定好本组教师的“三课”计划，然后上报教务处，教务处按各组的计划统一制定学校“三课”的活动计划后下发各组，严格按计划开展活动。 （ 3 ） 培养青年教师。以结对子等形式，按照教师教学要求和师徒结对子制度中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，以帮助新教师尽快提高业务水平。 加强师资队伍建设，特别是青年教师的专业发展 4 、“三课”要求。教师按计划时间上公开课，说课，集体备课。 五、教务工作 教务工作要以 学校教学工作为中心，以教学质量保障体系为支撑，切实推进素质教育，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作再上新的台阶。同时还要集中力量，打好“双高普九”攻坚战，迎接省级验收。 本期教务工作的奋斗目标是： 各年级成绩较上学期有明显进步；毕业班综合考核要达到学校目标 。 “双高普九”各项目准备充分，顺利通过省级验收。 （一）具体工作 1 、继续落实好课程标准，正常教学秩序 按上级规定和学校课时计划开设好各类课程，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。组织好本学期各类过程检测，认真做好考务工作，