12桥之美学案设计.docxVIP

第三单元12　桥之美学习目标1.掌握文中描写的几种不同形式的桥,学会欣赏桥在不同的环境中多样的形式和作用。2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习过程一、预习检测1.按下列句中的注音写出词语(1)“小桥流水人家”,固然具(shī jìng)　之美,其实更偏于绘画的形式美。?(2)方、圆之间相处(hé xié)　、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。?(3)其身段的纵横与桥下的水波(xié tóng)　谱出形与色的乐曲。?2.形似字组词(1)销(　)　俏(　)　峭(　)　削(　)(2)峻(　)竣(　)俊(　)骏(　)(3)孤(　)弧(　)狐(　)瓢(　)(4)魅(　)魄(　)魏(　)魁(　)3.解释下列词语(1)驻足:(2)极目:(3)煞它风景:(4)失之毫厘,差之千里:二、设问导读1.在作者的眼中桥美在何处?2.为了说明桥之美作者主要举了哪些例子?　3.作者是位画家,联系课文说说怎样欣赏一幅画。4.比较本文与《中国石拱桥》在内容和写法上有何不同。三、巩固达标阅读课文第四自然段,回答问题。1.选文内容与下面的语句相照应的一项是(　)A.石拱桥不仅历史悠久,形式优美,而且结构坚固。 B.桥更具有绘画美。C.桥在不同环境中有着多种多样的形式作用。D.桥作为大件艺术品来欣赏。2.选文共举了四个例子来说明画家眼中的桥之美。第一个例子是写　与　的搭配给人带来了特别的感受;第二个例子是写出　与　的搭配,令画家销魂;第三个例子写了　之美;第四个例子写了　桥,它与其他桥不同之处是　。?3.作者所举的四个例子,每个例子都是一幅优美的图画。请根据课文内容为每一幅画设计一个题目。　、　、　、　?4.体会下列句子的表达作用。(1)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。(2)因为桥下多半是急流,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。5.概括本段段意。　四、拓展延伸请选取一座在你家乡较有影响的桥梁,写一段文字向大家介绍一下它的美。(200字左右)五、推荐阅读侗乡风雨桥张宪文　侗族的风雨桥是从中国传统的廊桥发展而来的,因能遮风避雨而得名“风雨桥”,又因装饰得繁花似锦而被称为“花桥”。广西侗族风雨桥中最负盛名的是程阳永济桥和独垌岜团桥。早在六十年代,郭沫若先生见了程阳永济桥的照片后,大为赞赏并为桥题诗:艳说林溪风雨桥,桥长廿丈四寻高。重瓴联阁怡神巧,列砥横流人望遥。竹木一身坚胜铁,茶林万载茁新苗。何时上得三江道,学把犁锄事体劳。郭老把生前不能亲临程阳永济桥视为憾事。程阳永济桥桥盖长80多米,由五座桥亭与四座桥廊相连组成,它采用穿斗结构、榫卯相连的柱梁体系,层层穿枋结合紧密。人们常称赞侗族的鼓楼、风雨桥全身不用一颗铁钉,可见其结构的精巧与严谨。五个桥亭的屋顶有三种形式:两个台亭的屋顶为歇山重檐顶,两个墩亭的屋顶为四角攒尖顶,中亭的屋顶则为六角攒尖顶。更妙的是桥亭的构架,为了加大桥亭的空间高度,节约用材,使用了“杠杆结构”的悬柱做法。广西侗族“风雨桥之王”非程阳永济桥莫属,但地处崇山峻岭之中的独垌岜团桥,独领侗族风雨桥中“奇”“妙”之风骚。岜团桥建于清光绪二年(1876年),比程阳永济桥早三年。桥盖长50米,两个桥台一个桥墩,三座桥亭,亭间有桥廊相连。岜团桥不但具备其他风雨桥的优点,且有令人赞叹之处,即桥面分为人行道和畜行道,两道设在不同高度的两层。这就是它的“奇”。侗人爱斗牛,与凶猛善斗的“猛牛”同桥行走总会有意外发生,为了防患于未然,只好另辟一径分道行之。这不但解决了交通问题,还解决了风雨桥兼负休憩场所人畜共道产生的不安全因素,确保了人的安全,也保证了桥面的清洁卫生。这种人畜分道的设计方法,不管是在侗族地区的风雨桥中,还是古今中外的木桥建筑史上,都堪称成功的佳作。这种巧妙的设计,使岜团桥成为一座先进的、具有立体功能分工的优秀木桥。世界上桥梁功能的分工是在19世纪末20世纪初钢铁广泛运用于桥梁后才出现的。侗族风雨桥的结构分为三大部分:桥面下部为青石垒砌的桥墩,桥墩为六面柱体,上下游砌成尖形迎水角;桥中间部分为密布式悬臂托架简支木梁和木质桥面。桥上部为木结构的重檐翘角,层次分明的廊、亭体系。三大部分在三维空间中创造的视觉形象,风姿纷呈,自成序列,表现出各自不同的美感特征。墩台厚实凝重,密布式悬臂托架简支木梁简约、质朴,廊、亭典雅飘逸。但三大部分“珠联璧合”,构成了丰富多变的结构技术与富于节奏的造型。侗族风雨桥在亭、廊的柱间设置坐凳的靠背,也就是桥的栏杆,一方面加强桥架的整体性,另一方面又能满足行人休息、乘凉、谈心、眺望时的安全要求,可谓一举数得的建筑构造范例。侗乡风雨桥的空间设计与力学的运用很科学。空间设计上考虑到山洪水急、漂浮物多等方面,墩台之间的距离必须