党员教师群众路线教育活动学习心得.docVIP

  党员教师群众路线教育活动学习心得.doc

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群众路线教育活动学习心得 张晓娇 当前一段时间以来,通过校党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动的学习,本人认真研读《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》读本、市党委翟老师的讲座《转变作风践行群众路线》及白玉刚重要讲话等学习材料的学习,我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起,就始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。这项活动很有历史和现实意义,下面我就谈一下自己的学习体会。由于自己的政治理论水平不高,学习领会中央的精神不够,在思想认识上存在不足,敬请各位领导同志们批评指正。 中国共产党自1921年成立以来,历经风吹雨打,带领中国人民,走出了一条适合中国发展的正确道路,没有共产党就没有新中国,无数铁的事实证明中国共产党就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。历史事实表明,群众路线是我们党的生命线,是我们党的传家宝,什么时候党的群众路线贯彻执行得好,党群关系密切,我们的事业就发展。始终保持同人民群众的血肉联系,是我们战胜各种困难和风险,不断取得事业成功的根本保证。 党的十八大明确指出:“坚持以人为本、执政为民,始终保持党同人民群众的血肉联系”,“只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地”。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势,妥善应对考验、化解风险,运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措。习近平总书记指出,实现党的十八大确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须牢牢依托人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。 群众路线是党的根本路线,这是由我们党全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务,密切联系群众,是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的群众路线,是我们的事业不断取得胜利的重要法宝,也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。 作为一名计算机专业教师党员,如何在本职岗位上践行群众路线,体现共产党员的先进性,我有以下几点心得体会: 首先要做到“三个坚持”。一、要坚持领悟内涵,抓改进。走好群众路线,前提是真正领悟其精神实质,以“为民”为落脚点,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 四句原则为手段,分清轻重缓急,科学规划时间,合理安排进度,切实查找不足,俯下腰,躬下身,放下架子,落稳步子,确保步调与上合拍,与民同心。二、要坚持全面学习,充足电。坚持全面学习,秉承为民解忧、助民脱困的原则,缺什么学什么,将阶段性学习与系统性学习相结合,加强理论学习与业务学习;不仅要向书本和网络学习,更要向群众和优秀党员干部学习,强化业务学习的同时,加强党性修养。三、要坚持一线实践,勇补短。对于工作,有激情、干劲足。对于青年教师在丰富的群众工作中,汲取经验、磨练意志、发挥潜力、取长补短、增长才干。 其次要做一名务实的计算机教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己,才能将教学工作做的尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处,把学校的各项任务落到实处。树立先进的教育思想,因材施教。要注重教书育人,加强学生的思想道德教育。从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新,努力提高自己的业务水平,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养学生爱国主义情怀、社会责任感。在工作和实践中共同成长,在学生前面,主动进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者。党的群众立场是真心为群众着想,教师的教授对象是学生,在平时的教学过程中,教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场上考虑问题,多关注学生,增进师生之间的感情。在课间和课后老师应该多和学生沟通,了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要充分尊重学生,听取他们的意见,建立平等,紧密的关系。 第三,在日常工作、生活中要杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。 通过聆听专家讲座、支部集中学习和“四风”之害微电影,个人研读思考,我充分认识到“四风”问题严重损害了我们党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系,使得群众与党若即若离,甚至是离心离德。十八大之后,从中央到地方持续掀起反腐风暴,全国范围内多名省部级官员、央企高管被处理。从媒体的报道中不难发现,落马的官员、高管在“四风”方面都存在相当严重的问题。防范“四风”问题发生,除了用制度的把控、案例的警示、法律的惩戒等手段外,也应该用理论武装头脑,让广大党员干部充分认识到党的群众路线的重要作用和现实意义。我们党的最大政治优势是密切联系群众。我们的党从成立到壮大,无不是在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的。群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线,只有把根深深扎在人

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