《企业财务会计》教案1【参考】.doc

【教案 】 固定资产概述 【教学目标】 1．知识目标：让学生了解固定资产的基本理论，掌握固定资产价值的计算。 2．能力目标：理解固定资产的分类并对企业相关的固定资产进行归类。 3．德育目标：树立管好用好企业的每一项固定资产的观念。 【教学重点、难点】 1．教学重点： 固定资产的分类和两种计价基础 2．教学难点： 固定资产的初始计量 3.关键点：运用固定资产入账价值的计算公式。 【教学方法】 讲授法、练习法、提问法、归纳法、比较法。 【课时安排】 课时 【教学过程】 〖〗〖〗固定资产的概念：（5分钟） 1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有 2、使用年限超过1年 3、单位价值较高 二、固定资产的特点 （5分钟） 实物形态的不变性 使用期限的有限性 价值存在的双重性 三、固定资产的确认 （5分钟） ----符合固定资产的定义 ——符合固定资产的确认条件 该资产包含的经济利益很可能流入企业 该资产的成本能够可靠的计量 四、固定资产的分类（15分钟） （一）按经济用途分类 1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产 2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产 （二）按使用情况分类 1、使用中的固定资产 2、未使用的固定资产 3、不需用的固定资产 师生互动：罗列企业的部分固定资产，学生判断哪些是使用中？未使用？不需用？。 按产权关系分类 自有固定资产 2、融资租入固定资产 （四）按综合分类 1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产 2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产 3、租出固定资产 4、不需用固定资产 5、未使用固定资产 6、融资租入固定资产 7、土地 师生互动：罗列企业的具体固定资产的名称，学生判断其分类。 五、固定资产的计价 固定资产的计价基础（10分钟） 按历史成本计价（原始价值、原价、原值） 按公允价值计价（新准则规定） 【教学过程】 固定资产的原值计算：（25分钟） 1、外购的固定资产 = 买价 + 增值税 + 运杂费 + 安装费（需安装）+ 进口关税 2、企业自行建造的固定资产 = 建造发生的材料费+人工费+与建造有关的其他费用 3、投资者投入固定资产 = 投资各方确认的价值（不公允除外） 4、融资租入的固定资产的入账价值 融资租赁资产占企业资产比例≥30％的：按租赁开始日租赁资产的原账面价值 两者 最低租赁付款额的现值 较低者 融资租赁资产占企业资产比例≤30％的：按最低租赁付款额 债务重组中取得的固定资产 收到补价的固定资产 = 应收债权的账面价值— 收到的补价 + 应支付的相关费税 支付补价的固定资产 = 应收债权的账面价值 + 支付的补价 + 应支付的相关费税 6、非货币性交易中取得的固定资产 收到补价的=换出资产的账面价值+应确认的收益+应支付的相关费税—所付的补价 支付补价的=换出资产的账面价值+支付的补价+应支付的相关费税 7、接受捐赠的固定资产 新的：有发票：发票上标明的金额+ 应支付的相关税费 无发票：市场上有同类固定资产——按市场价格估计的金额+ 应支付的相关税费 市场上无同类固定资产——按该固定资产的预计未来现金流量的现值 旧的：固定资产的价值 – 该固定资产的估计累计折旧 8、盘盈的固定资产 市场上有同类固定资产：按市场价格 - 该固定资产的估计累计折旧 市场上无同类固定资产：按该固定资产的预计未来现金流量的现值 〖〗〖〗 (〖〗 【教案 】固定资产增减及清理 【教学目标】 1.知识目标：了解固定资产增减的方式，正确核算固定资产增减业务。 2.能力目标：正确使用“待处理财产损溢”和“固定资产清理”账户 3.德育目标：加强对固定资产的管理，充分利用固定资产，树立节约意识。 【教学重点、难点】 1．教学重点： 固定资产增加、减少、清理的会计核算。 2．教学难点：计算出售、报废、毁损固定资产的净损失或净收益 【教学方法】 复习法、分析法、比较法、练习法 【课时安排】 课时 【教学过程】 〖〗 〖〗一、 固定资产的增加（25分钟） 外购固定资产 1、不需要安装的固定资产 借：固定资产 贷：银行存款等 2、需要安装的固定资产 ① 支付固定资产价、税、费款时 借：在建工程 贷：银行存款等 ② 支付安装费时 借：在建工程 贷：银行存款等 ③ 固