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2011高考英语备考方略（二） 黄冈中学高级教师 涂金菊 阅读理解 高考英语试卷全国卷一当中，阅读理解共5篇文章，20道题目，分值为40分，占到总分数的近27%，地位可谓极其重要。师生间盛传的“得阅读者得天下”就很能说明这个问题，不单是因为分值高，更因为阅读能力本身和高考所涉及的听和写的能力也是息息相关的。 存在问题 心译：读一句心译一句，句句必须借助汉语译文方能理解； 　　指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读； 　　逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓； 　　见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章； 　　出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不拉； 　　唇读：阅读时虽没有发出声音，但唇随句变，词带舌移，只是声带未颤，声音未出； 　　默读：没有出声，也没有唇动舌移，但目光、意识仍在逐句念诵。 以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，而它们最大的害处就是降低了阅读速度。拿高考来说，共有五篇文章，合理的时间分配是35分钟，再分配到每一篇就只有7分钟了（当然考生可以根据文章难易稍做调整）；可罕有学生在35分钟内高质量完成五篇文章；有的同学用了50分钟，有的多达一个小时，还不算上复查的时间。常听到同学抱怨“其实试