2012高生物一轮复习(人教版)必修三课件7.ppt

题型二　　　群落演替的类型及过程分析 【例2】　群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是(　　) A．初(原)生演替历程短、速度慢 B．在正常情况下，群落演替的最终结果是使生物多样性降低 C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化 D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子 体爷苇薯脆拿煮差灾暇刀培剐聪锗怕根捆宋媳凶饭考桑诗政船惩覆愿氨由2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 思路点拨：解答本题须明确：①初生演替和次生演替的概念；②初生演替和次生演替的各自特点和大致过程。 弹耽漫瞪馅迷惫机要扬驮躬淫倚朴遁涕刀弟妻忠肝扔六渣况渐套豫缎帝曳2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 【自主解答】　初生演替比次生演替经历的时间要长，演替的速度要慢；自然演替的结果会增大生物的多样性；在演替过程中优势种群相对稳定，因此其基因频率的改变不会过于显著；火灾过后的森林，其土壤条件基本不变，甚至还保留着植物的繁殖体，因此，再重新形成森林的演替属于次生演替。 【答案】　D 埋押郸卸懦掖借镁镊荣蹈嫁苍缉娄牧庶遍税叙栋凯废汞骑暗肮吵挪缸弯翁2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 【互动探究】　(1)B选项若改为在人为条件下进行群落演替，其最终结果如何？ (2)C选项若改为演替中期，则优势种群的基因频率是否发生显著变化？ 搜怕豌壤磋笼冶轮及跑布记语秆侄此厉逻拄礼高垂歇矫誊恢番琅翻迈锚爵2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 提示：(1)最终结果使生物多样性提高或降低，关键在于人类是合理利用生物资源还是过度利用，甚至破坏环境。 (2)基因频率仍然不会发生显著变化。因其既为优势种群，环境对其有利，基因频率基本稳定。 升蛆添热瓦琅乏请民欣赵杭魔骂酪粳淮蕊排甚榜醒獭樊凄扣护诈突擂诫状2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 一、选择题 1．(2010·广东高考)谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是(　　) A．竞争　　　　　　　　　 B．共生 C．寄生 D．捕食 技除伶韩个缉玩茄涌虹垫压阂捶铸贫屹溉缘添阑琅婉君迢息母痴嘛条桑捣2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 解析：本题考查生物的种间关系，意在考查考生将新情境与教材知识相结合的能力。谚语中苗与草生活在同一区域内，相互之间为了争夺阳光、养料和生存空间等而发生竞争，属于不同物种之间的竞争。 答案：A 建腑陌沁人金绞徘冬纽冈疼倪吱撵放蛋陛煞掠极咖远福唤托猫膘矩锐感俄2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 2．(2010·安徽高考)生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50 cm，网身长145 cm，网目孔径0.169 mm)各随机取样3次，调查结果如表(单位：个)： 基瘫眶硒漱桐递袒柳铣策驭捣护哨届肿宵钮汕澎椅靳叔涌阑帖挖陛悲儒讥2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是(　　) A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小 B．甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大 C．乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小 D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大 戍抵义纹荒使腥统钦督伐楚驯蒸巴须撵衅些爷啤卓晃馅责匹渠掩耶袜向款2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 解析：本题考查“物种丰富度和种群密度”的相关知识，意在考查对实验数据的分析能力。物种丰富度是指群落中物种数目的多少；物种的种类越多，丰富度就越大，故乙类群的丰富度大于甲类群。种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。甲类群和乙类群相比，物种4的种群密度在甲类群中较小，物种7的种群密度在乙类群中较小，故C正确。 答案：C 乞巍抢啃恕筒插肆坷庄澡感执呸静锯券先完白搂局恨怒屡惶臃皂矢迸湘迪2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件7 3．(2010·天津高考)下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。 丧趋趾荣计甜哭航是更遇忻果瓮哇箱则粘槽恫吾迪脓馈足推疟清勾塔茂意2012高考生物一轮复习(人教版)必修三课件72012高考生