计算机科学与技术学院课程教案【参考】.docxVIP

计算机科学与技术学院课 程 教 案学 期 2015/201-1课程名称 计算机操作系统综合设计 授课对象 2013本科 学 时 数 32 教学大纲 《计算机操作系统综合设计》教学大纲 2014教材名称 无 参考资料：《操作系统实验教程》，陆松年主编，訾小超，潘理，龚玲编著，电子工业出版社出版，2010年4月。《操作系统实验教程》，袁宝华编著，清华大学出版社，2010年01月。《操作系统实验教程：核心技术与编程实例》，顾宝根，王立松，顾喜梅编著，科学出版社出版，2003年02月。《计算机操作系统综合设计指导书》，自编。 主讲教师 范太华 课程教学总体设计一、本课程的目的及要求《计算机操作系统综合设计》是《计算机操作系统原理》课程的实践课程。过操作系统上机实验，培养学生程序设计的方法和技巧，提高学生编制清晰、合理、可读性好的程序的能力，加深对操作系统理论的理解。使学生更好地掌握操作系统的基本概念、基本原理及基本功能，具有分析现代操作系统，设计和开发简单操作系统部分功能的基本能力。本课程要求学生具有一定的编程能力，熟悉链表、树、栈等结构的学生能方便理解学习内容，但这些内容不是必须的。二、本课程的培养目标通过本实验，使学生深入理解操作系统内核，掌握操作系统相关理论并能灵活实用操作系统理论；掌握操作系统例程的编写方法，具备设计并实现部分操作系统函数的能力；熟练分析优秀操作系统内核结构及实现方法。教学环节安排本课程是是一门实践性很强的课程，主要内容分为两类：一类是验证性实验，一类是设计性实验。全部内容分为8个实验，其中验证类2个，设计类6个。2个验证性实验为必做实验；6个设计类实验中，5个为必做实验，其中一个为选做实验。对于设计类实验，原则上要求学生按照操作系统原来理论课程中的算法进行设计，实验过程中，教师可以根据学生的设计情况，提共参考代码供学生学习，但提供的代码不应该是完整的代码，必须要求学生通过分析、学习、完善完成实验。在教学过程中，对于难道较大的设计类型实验，教师可以提前安排实验内容，要求学生提前做好设计，在实验课堂进行调试。对于课堂没有通过的学生，也允许学生实验课后进行补充完善，下次上课再进行验收。课程考核 实验成绩评定：实验成绩评定方式包含实验报告成绩、实验过程成绩两个部分，其中实验过程成绩占70%、实验报告成绩占30%，如果其中任何一个成绩不及格，则总成绩按不及格处理。参考资料 1. 《操作系统实验教程》，陆松年主编 ，訾小超， 潘理 ，龚玲编著，电子工业出版社出版，2010年4月。 2.《操作系统实验教程》，袁宝华编著，清华大学出版社，2010年01月。 3.《操作系统实验教程：核心技术与编程实例》，顾宝根，王立松，顾喜梅编著， 科学出版社出版，2003年02月。 4. 《计算机操作系统综合设计指导书》，自编。实验内容 1、必做实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1进程创建模拟实现运行给定的参考程序，观察进程创建的过程，并分析结果。2验证4012进程同步模拟实现运行给定的参考程序，观察P、V原语模拟实现进程同步的过程。2验证4013进程撤销模拟实现编写程序，实现对进程的撤销操作。通过不断创建和撤销进程，观察进程的树的变化。4设计研究4014进程调度模拟实现编写程序，按某种调度算法实现对进程的模拟调度操作，分析比较不同调度算法的特点。4综合4015死锁预防实现编写程序实现银行家算法，动态进行资源申请、分配、安全性检测并给出分配结果。4设计研究4016请求分页系统页面置换算法实现编写程序，按某种算法实现分页系统的页面置换。观察不同算法的页面置换情况，分析比较不同算法的特点。4设计研究4017磁盘调度管理实现编写程序，设计多个磁盘调度请求，按某种磁盘调度算法实现动态调度并输出调度序列。观察不同算法的调度情况并比较异同点。4综合4012、选开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1进程管理实现编写程序模拟实现对进程的创建、撤销、调度等管理。8综合4012内存管理实现模拟管理64M内存块，设计内存分配函数和内存回收函数，模拟实现动态分区分配和回收操作。8综合4013文件系统设计编写程序，模拟实现一个简单的文件管理系统，能够完成文件的创建、删除、读、写等操作。8综合20-132-34EXE文件装载实现在DOS环境下编写一个可显示本人姓名的程序并生成可执行文件；然后编写装载程序，把该可执行文件装入内存中，执行并观察结果。8综合20-132-3计算机科学与技术学院课程教案章 节实验1 进程创建模拟实验时间 第 周第 1 讲基 本内 容输入给定代码；进行功能测试并得出正确结果。教 学目 标理解进程创建相关理论；掌握进程创建方法；掌握