高中英语从篇章结构角度提高学生阅读理解能力课件.pptVIP

题型训练----阅读理解 Erin HE 一．考查的内容：　　本部分测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力”（具体），强调“一般性话题”和“简短文章”，暗示选材不会超越中学生应有的知识涵盖面。 二．考查的目的 1. 这个题型集中、全面地考查考生从阅读中准确获取信息的能力， 2. 强调考生对语篇的整体把握能力， 3. 对语言文化因素的运用能力和解决实际问题的能力。 三．试题的类型 1.客观性试题 一般要求考生通过扫读全文或细读文章的某个部分，从而获得解题所需要的信息。（考题中的细节题） 2.主观性试题 要求考生透过文章的字面信息进行分析、归纳、推理或想象，如对作者的写作意图，人物性格特征、行为动机，事件的前因后果、故事的发展走向，文章的中心思想等作出合理判断。（考题中的主旨大意题，篇章结构题，写作的目的和对象，以及猜词义和句义题） 四．题目的类型 1.主旨归纳题 1）主题型主旨归纳题 2）作者意图类的主旨归纳题 3）标题类主旨归纳题 主旨归纳题答题要诀 1.善用寻读法，找准主题句 1)读首句抓大意（这些文章开门见山提出主题，随之用细节来解释或发展主题句所表达的主题思想。在说明文、议论文、科技文献和新