(复式统计表.docVIP

史集小学集体备课教学设计 主备人： 刘莅临　　　　备课日期：12.11　　　　 教者：　　　　　 课 　 题 复式统计表 第　 课时 总第　 　课时 课　　 型 新授 教学目标 使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集。整理的数据填写统计表 ，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 在认识，填写，分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 教　　学 重、难点 重点：引导学生认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能对统计表作简单的分析。 难点：引导学生认识复式统计表的结构。 教　　学 媒体准备 投影仪，小黑板 教　　　　学　　　　过　　　　程 教师、学生活动安排 教学具体内容 个人加工、备注 一、 创设生活情境，产生学习需要 二、经历合并过程，初步认识认知结构 三、应用巩固新知，内化统计方法 1、课件出示同学们活动的四个场景，定格为四个场景图及四张单式统计表，引导学生观察：从图和四张统计表中能了解到哪些信息？ 引导学生观察，分析：那个组男生最多？哪个组女生最多？共有多少人？ 对四个不同小组的人数进行比较不方便，因此学生会产生合并统计表的需要。揭示课题。 引导学生讨论：把四个小组的人数合并在一张统计表中，要反映哪几个方面的情况？ 出示未填数据的复式统计表，引导学生观察：表中各栏目是什么意思