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- 2016-12-22 发布于贵州
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注重教育科研的创新与实效
教育科研是对教育实践的科学研究和开发,是对教育现象的分析和提升,是对教育规律的探究和概括,又是对未来发展的预测和把握,其目的是指导和推动教育实践,为教育决策的科学化服务。它有一种凝聚力、开发力、引导力和提升力,是学校可持续发展不竭的动力。它既是教育决策科学化的根本保障,又是提高教育教学质量,学校上台阶、上水平的重要条件;既是增强学校凝聚力,办出特色的重要途径,又是培养青年教师尤其是培养名师的重要手段。可以说,教育科研是衡量学校办学水平的重要标志,是教师的必备素质,是成功教师的必然选择。就目前的现状来看,尽管“科研兴校”、“科研兴教”已成为越来越多的人的共识,但仍然还存在着对教育科研摆位不正,认识不足的问题。在教育教学实践中,一些校长和不少教师思想观念陈旧,缺乏科研意识,一直处在陈旧落后的教学模式中,重复着时间加汗水,加班加点,超负荷运转。为此,随着课改的不断深化,几年来我县在市教育学院的指导下,加强教育科研工作,不断深化教育教学改革,取得了一定的成效。
一、要明确教育科研的主要任务
教育科研要以教育科学理论为武器,以教育现象为对象,有目的、有计划、有系统地采用科学的态度与方法探索教育过程,认识教育现象,提炼教育经验,发现教育规律的一种创造性的实践活动,其成果直接为教育教学实践和教育未来服务。
二、把握教育科研的特点
教育科研工作的地位和任务决定了它必须坚持
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