(用牛顿运动定律解决问题一说课与课后反思.docVIP

用牛顿运动定律解决问题说课稿大家好，今天我说课的题目是《用牛顿运动定律解决问题（一）》。我说课的过程，包括八个方面：教材、学情、三维目标、重难点及突破、教学方法、教学程序设计、板书，最后是这节课的教学设计特色。一、教材分析1、这节课的地位与作用这节课在高中物理中的地位非常重要。这节课，在前两节探究和总结牛顿第二定律的基础上，结合实例，展示了用牛顿第二定律解题的基本思路和方法。2、学习这节课有以下几个作用：（1）知道用牛顿运动定律解决的两类力学问题。（2）学会解决这两类问题的基本思路和方法。（3）进一步加强受力分析和运动分析的能力（4）帮助学生提高信息收集和处理的能力，分析、思考、解决问题的能力和交流、合作的能力。二、学情分析由于本单元对分析、综合和解决实际问题的能力要求很高，不少学生在此感到困惑，疑难较多，主要反映在研究对象的选择和物理过程的分析上，应选择一些典型的应用题型，对学生进行针对姓训练， 培养其理性 思考问题的能力。三、三维目标 结合以上教材分析和学情分析，充分考虑了学生的心理特点，根据新课程标准对三维目标的要求，我制定了这节课的教学目标：知识与技能?1．知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题。?2．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。?3．会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题。