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坊前中学 第七届第四次教职工代表大会 学校工作报告 曹学贞 各位领导、各位代表： 我受坊前中学第七届第四次教职工代表大会的委托，向大会作学校工作报告，请予审议。 下面我把坊前中学一年来的教育教学工作，向各位领导和代表们做一简要汇报。 一年来，我校在镇党委政府的正确领导下，在县教体局的具体指导下，按照县教体局统一部署和总体要求，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为办学宗旨，以“强管理、提质量、创特色、树形象”为发展思路，认真贯彻“以德育为首位，以教学为中心，以质量为生命线”的指导思想和“精、细、实”的工作要求，努力推动学校的内涵发展，狠抓落实，实行精致化管理，学校的教学质量、德育管理、文化建设、办学条件等有了很大的提高与改善，圆满完成各项工作目标，取得了突出的成绩。主要表现在以下几个方面： 一、以教学质量为生命线，努力争创全县一流。今年春季开学以来，为迎接义务教育均衡发展达标验收，校舍建设紧锣密鼓，在楼房建设的噪杂与喧闹中，我校教学教研工作始终按部就班进行，分别于四月份的21、22、26日进行了九年级的实验操作考试、微机操作考试和体育考试，并于四月的27、28日完成了七八年级的阶段性检测和九年级的一轮验收考试。今年中考我校2012级学生建档352人，参加中考275人，高分率、优秀率位居全县第四。我校张凯丽同学675分，进入全县前10名，进入全县前300名（645分以上）的学生共计7人，进入全县前3000名的有140人，520分以上的152人，500分以上的173人。学校教学教研在做好教学常规管理的的基础上，创建了自己的特色和亮点。即从学校课堂建设出发，在“导学导法愉悦高效课堂”教学策略的框架下，进行积极的微观探索，确立了“以自主学习为核心，分层施教为导向，小组合作学习为抓手”的课堂教学改革思路，以分层教学为突破口，关注学生个性差异，努力构建高质量的课堂公平，逐步实现了学生异步共进，个性发展的教育教学格局，取得了显著效果。全县两次数学教学现场会先后在我校召开，获得了领导专家的一致好评。 二、以德育为首位，建造文明和谐校园。 一是努力加强德育队伍建设。学校按照“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，认真履行职责，全力推进“师德建设教育月”活动，倡导广大教职工“修身正己，向上向善”，努力培育和践行社会主义核心价值观。面对学生，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅认领。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人，逐步形成了全方位育人的格局。 二是加强了班主任队伍建设。制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。增强了班主任工作的责任心、上进心、事业心。 三是狠抓学生养成教育，认真落实一日常规。继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比。对七年级新生上好开学第一课，扎实开展军训活动。 四是多渠道多形式开辟育人阵地。充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育。全面培养学生的遵纪守法意识，邀请司法部门作法制报告，组织学生观看爱国主义教育影片、安全教育片。加强了宿舍管理和宿舍文化建设，定期检查评比。经过严格管理，学生行为习惯日趋规范，成为学校管理的一个亮点。为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中，学校先后组织了乒乓球赛、跳绳比赛、拔河比赛、趣味健身运动比赛、“激扬青春，放飞梦想”歌咏比赛、英语听写大赛、古诗文背诵比赛、书法绘画比赛，“感恩励志”演讲会等等。 五是安全工作常抓不懈。加大安全检查力度，落实工作制度，层层签订责任书 ，利用各种平台载体开展好师生安全教育活动，9月23日举行学校安全教育大会，进行师生安全教育。坚持做好安全值班，校门口、楼梯、宿舍、餐厅均实行教师值班制度，做好交通安全和防溺水教育，举行消防防震演练，确保安全工作万无一失。 三、学校建设日新月异，顺利通过义务教育均衡发展达标验收。 春季开学伊始，学校按照义务教育均衡发展工作要求，做好宣传动员，分工明确，责任到人，顺利完成了教师住宅拆除搬迁，为学校规划发展创造了先决条件。餐厅楼、学生公寓楼建设是义务教育均衡发展工程的重点项目，2015年3月，两座楼同时奠基开工。餐厅楼投资268万元，建筑面积2200平方米；学生公寓楼投资505万元，建筑面积4320平方米。两座楼工程量大，设计标准高，工期紧，为了按时保质交付使用，各级领导和学校督促施工方加班加点，昼夜施工，并严把质量关，确保了秋季开学后学校教育教学工作的正常开展。随后又为公寓楼安装了空调，完成了学生餐厅内部配套设施。操场建设已基本完成，操场内新