2014重庆教师面试说课稿：《触摸春天》.docVIP

2014重庆教师面试说课稿：《触摸春天》 2014重庆事业单位面试辅导课程 　一、说教材 　　这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散文，蕴含着非常深刻的道理。文章真切地描绘了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。 　　本文的教学重点是深入体会一些关键语句的含义，教学难点是感悟作者揭示的深刻道理。 　　依据《新课标》对本学段的阅读要求和本册教材特点，同时结合四年级学生的认知水平，我制定了以下教学目标： 　　1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁”等词语。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 　　3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 　　4.体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。 　　我计划用两个课时来完成本文的教学。 　　第一课时： 　　1.初读课文，了解课文大意。 　　2.指导有感情地朗读课文。 　　3.摘录、积累好词佳句。 　　第二课时： 　　1.深入研读课文，体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。 　　2.拓展延伸，学习美国作家海伦·凯勒的散文《假如给我三天光明》并收集交流热爱生命的感人故事。 　　二、说教法、学法 　　崔峦老师指出：我们欣赏并提倡“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的回