2015年专业技术人员心理调适与心理健康继续教育作业及考试答案.docVIP

案件一 答：（1）此处主要体现了记忆的“形象联想法”的特点，有些骨头的名字如“鼻骨” ，鼻子是人类非常熟悉的自身解剖部位，给人印象深刻，几乎难以忘记。而某些骨骼的名字则比较抽象，且日常生活中难以产生联系，难以产生深刻的长时记忆，故容易混淆和遗忘。 （2）1、花费大量时间。此种方法体现了机械学习的需要反复强化的特点，是行之有效的。 2、按序背诵并默写。此处是学习的精加工策略之一的体现，按照人体的解剖结构和位置关系将骨骼排序，这样可以加深记忆。 3、准备骨骼分布图并写下骨头的名字。此种方法也体现了学习的精加工策略的一种，即“记卡片策略”。精加工策略是指加强新旧信息之间的联系，或者是对深层次意义的理解，或者是增加新信息的意义，从而帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略。具体包括：（1）形象联想法；（2）谐音联想法；（3）首字连词法（4）记卡片策略。 (3) 1、有针对性地及时对重点内容进行复习。德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象进行 研究发现,遗忘具有先快后慢,先多后少的特点。因此,在课后及时进行复习是十分重要的,从而 可见放弃课后复习只在考前突击的做法,显然是不科学的。课后复习的过程中应按照人体解 剖学教学大纲的要求,对该课程的重点、难点内容反复复习以达到牢固掌握、熟练描述、准 确指认的程度。针对部分预习、听课、复习后还未理解、搞清楚的内容,可以通过请教教师、 同学或查阅相关资