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小学高段综合实践活动方法指导课教学行为设计 大连市甘井子区育新小学 于丽 小学高段综合实践活动方法指导课基本课型任务目标分析 一、高段综合实践活动方法指导课教学的任务 综合实践活动中的活动方法，是指活动过程中问题解决的实际操作方法。就学生综合实践活动过程中的需要来看，这方法主要涉及的是如何发现问题和提出问题、如何设计活动方案、如何搜集与处理资料、如何撰写活动总结或报告、表达与交流、如何开展小组合作学习；怎样进行调查、怎样进行访谈、怎样进行实验、怎样进行手工设计与制作、怎样利用网络与计算机开展活动等。对于学生而言，在活动中不断地学习并掌握一定的方法，是学生顺利地开展实践活动，对培养学生的能力是必要的保障。对教师而言，方法指导则是一个系统的活动操作过程，这为学生在实际操作中具有最真实、最实用的指导价值，使得学生在今后的活动中有章可循，有法可依。方法指导，就是为了服务学生，服务于活动，其本身就是关注着学生的需求，具有直接的价值。 二、高段综合实践活动方法指导的任务目标 1.结合具体情境，能发现问题和提出问题。 2.能设计活动方案。 3.能搜集与处理资料。 4.能撰写活动总结或报告。 5.能进行调查、进行访谈、 6.能进行实验。. 7.能开展小组合作学习。 8.能表达与交流经。 三、实现目标的途径 教师的方法指导贯穿在学生综合实践活动的全程之中，主要