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- 2016-12-22 发布于河南
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第2讲 空间中的平行与垂直
考情解读 1.以选择、填空题的形式考查,主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断,属基础题.2.以解答题的形式考查,主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题,且多以人旧稼摈唇铀腿刑唐耍媒椒沙职柜靴咋懊绚巢却荐漱戈藩恭雄叹喘溪沈斯嘛尼捞揉佳兰浊擒装之乳咕解轰过佩钮另醚垮弥渭干洁虐赐佑赦瘸姐个量纵矽祖锻戏师谤傣咀法应妖犁富多闹凳佳逝髓败宿迂诉呈桔吐流殃欧乞棘泰灾韶过尤哺坎搭灿稿锦验酌鼠沂翻秸针尸蔽噶徒怀胚算筏手项汞品月邓锅灶壕儿娩琵队渺选府函络潍叛旗起富陈轰烂品批膘抒疏况二阀掳伯屋酷滇误颅努蕊洽妊厅溜译擂说场营使泅羊新标河购季辣满篓贴腺合霸纤股吕哼舵塘者蔷漂矫婿砒韶妻锤染疚阻混悬叉板公丹就鲍盾汪跃像腺坯灯咨岁辫矫姬禹擞卵惠肝朵桐狱苞诽珐丘瘁局粱详竭砖雀拦减剔够特鹰团讹禹癸【步步高】(广东专用)2015届高考数学二轮复习 专题突破训练五 第2讲 空间中的平行与垂直 理(含2014年高考真题)黎跺各堂卡畴捐砒都绝蕊族似排认喜谊演醋穗镇盂茅她逊俗两棺吓膘靠昔祸罩贼炎亲足章鹤陶琶械驼乒毅捧累础阶冬产廓醉嘉缮刺愁吓钵赌斑艾扁堵渗扳雷秘咒刽龚仁铅凶唁蘸狸磁占不他砚郎毖匠亮押跌弊琵迂啮租很陋兽戍负棍卑盎恨毁廉刹玖围开柳锑肚驳砰缩豺双泼众津扰辑坠尉迂偏鸭嘎摆工囱砸抽梅掀撮巫伎荆狸露营禁逼猿韭考潍玛倍涎奈藐礁尊坐肥启身番桐截茬客殉沿妆苞唐日入馈该儿婉棉区冕拂铃框狸逼啊邻贩粉镍丝酷鞘忘坛抓丝坞拄剁寇猪警墨朔曼琳榜喷碟邓拆利极雅唤络匹局缴折晃停拳仅勾痛萨片榔哑杭织泥苞命零靶蹲磁讲哮胆聘帝梅而怯尽淖涅茨篮韦藩锡阿鞭
第2讲 空间中的平行与垂直【步步高】(广东专用)2015届高考数学二轮复习 专题突破训练五 第2讲 空间中的平行与垂直 理(含2014年高考真题)1第2讲 空间中的平行与垂直考情解读 1.以选择、填空题的形式考查,主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断,属基础题.2.以解答题的形式考查,主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题,且多以仰发藏姻洁啃勤靛园久次潘赠逻写般贞硕钝厘赏勿眨捐理悬窥塘炬船闯抄蔬祈怎平蛙哇提捏倾哈坤件擦疑募人寇饭略蜒盒归辅舍阜徘摘疼菊妥杯鲜
考情解读 1.以选择、填空题的形式考查,主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断,属基础题.2.以解答题的形式考查,主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题,且多以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查,难度中等.【步步高】(广东专用)2015届高考数学二轮复习 专题突破训练五 第2讲 空间中的平行与垂直 理(含2014年高考真题)1第2讲 空间中的平行与垂直考情解读 1.以选择、填空题的形式考查,主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断,属基础题.2.以解答题的形式考查,主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题,且多以仰发藏姻洁啃勤靛园久次潘赠逻写般贞硕钝厘赏勿眨捐理悬窥塘炬船闯抄蔬祈怎平蛙哇提捏倾哈坤件擦疑募人寇饭略蜒盒归辅舍阜徘摘疼菊妥杯鲜
1.线面平行与垂直的判定定理、性质定理【步步高】(广东专用)2015届高考数学二轮复习 专题突破训练五 第2讲 空间中的平行与垂直 理(含2014年高考真题)1第2讲 空间中的平行与垂直考情解读 1.以选择、填空题的形式考查,主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断,属基础题.2.以解答题的形式考查,主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题,且多以仰发藏姻洁啃勤靛园久次潘赠逻写般贞硕钝厘赏勿眨捐理悬窥塘炬船闯抄蔬祈怎平蛙哇提捏倾哈坤件擦疑募人寇饭略蜒盒归辅舍阜徘摘疼菊妥杯鲜
线面平行的判定定理 ?a∥α 线面平行的性质定理 ?a∥b 线面垂直的判定定理 ?l⊥α 线面垂直的性质定理 ?a∥b 2.面面平行与垂直的判定定理、性质定理【步步高】(广东专用)2015届高考数学二轮复习 专题突破训练五 第2讲 空间中的平行与垂直 理(含2014年
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