2016届高三语文一轮复习之文言文阅读.ppt

B　[解析] 首先要通读全文，了解整体的意思；其次要注意句子的对称性，由此可以确定答案。 [参考译文] 孔子向公明贾问到公叔文子，他说：“公叔先生平常不说话，不笑，也不拿取财物，这是真的吗？”公明贾回答说：“把这话告诉您的人弄错了。公叔文子在该说话的时候才说话，所以人们不讨厌他说话；高兴的时候才笑，所以人们不讨厌他笑；合乎道义才索取财物，所以人们不讨厌他索取财物。” 孔子说：“原来是这样，难道真是这样吗？” 第5讲　文言断句 返回目录 训练 · 检测 6.对下文的断句，正确的一项是(　　) 阮光禄在剡曾有好车借者无不皆给有人葬母意欲借而不敢言阮后闻之叹曰吾有车而使人不敢借何以车为遂焚之 A. 阮光禄在剡/曾有好车/借者无不皆给/有人葬母/意欲借而不敢言阮/后闻之/叹曰/吾有车/而使人不敢借/何以车为/遂焚之 B. 阮光禄在剡/曾有好车/借者无不皆给/有人葬母/意欲借/而不敢言/阮后闻之/叹曰/吾有车而使人不敢借/何以车/为遂焚之 C. 阮光禄在剡/曾有好车/借者无不皆给/有人葬母/意欲借而不敢言/阮后闻之/叹曰/吾有车而使人不敢借/何以车为/遂焚之 第5讲　文言断句 返回目录 训练 · 检测 D. 阮光禄在剡/曾有好车/借者无不皆给/有人葬母/意欲借而不敢言阮/后闻之/叹曰/吾有车/而使人不敢借何/以车为遂焚之 C　[解析] 要通读全文，了解整体的意思。抓住一些典型的名词如“阮光禄”“剡”“好车”“借者”“有人”“母”“阮”和一些动词如“有”“给”“葬”“借”“不敢言”“闻”“叹曰”来断句。 [参考译文] 光禄大夫阮裕在剡县的时候，曾经有一辆好车，不管谁向他借车，没有一个不借给的。有个人要安葬母亲，心里想借车，可是不敢开口。阮裕后来听说了这件事，叹息说：“我有车，可是让别人不敢借用，还要车子做什么呢？”就把车子烧了。 第5讲　文言断句 返回目录 训练 · 检测 7.用斜线(/)给下面文言文中画波浪线的部分断句。(限6处) 裴光德垍在中书，有故人，官亦不卑，自远相访。裴公给恤优厚，从容款洽，在其第无所不为。乘间求京府判司。裴公曰：“公 诚 佳 士 但 此 官 与 公 不 相 当 不 敢 以 故 人 之 私 而 隳 朝 廷 纲 纪 他 日 有 瞎 眼 宰 相 怜 公 者 不 妨 却 得 某 必 不 可。”其执守如此。 (选自赵璘《因话录》) 公诚佳士/但此官与公不相当/不敢以故人之私/而隳朝廷纲纪/他日有瞎眼宰相怜公者/不妨却得/某必不可。(大意是裴垍拒绝故人求官的请求，再抓住关键词“但”“而”“他日”) 第5讲　文言断句 返回目录 训练 · 检测 [参考译文] 裴垍居官中书省，有个老相识，官做得也不小了，从远方来探望他。裴垍对他供给优厚，叙谈恳切融洽，那人在裴垍家不受拘束，想干什么就干什么。(他)找了个时机请(裴垍)让他做京府判司。裴垍说：“您确实是个不错的人，不过这个官职与您的能力不相符合，(我)不敢因为老相识的私情，而败坏朝廷的法度。以后如果有瞎眼宰相偏爱您，不妨再得到这个官职，(我)却是一定不能答应的。”裴垍就是这样坚持操守。 第5讲　文言断句 返回目录 训练 · 检测 8.用斜线(/)给下面的文段断句。(限6处) 阳 门 之 介 夫 死 司 城 子 罕 入 而 哭 之 哀 晋 人 之 觇 宋 者 反 报 于 晋 侯 曰 阳 门 之 介 夫 死 而 子 罕 哭 之 哀 而 民 说 殆 不 可 伐 也。 (选自《礼记 ·檀弓下》) 阳门之介夫死/司城子罕入而哭之哀/晋人之觇宋者反报于晋侯曰/阳门之介夫死/而子罕哭之哀/而民说/殆不可伐也。(先找出主要人物“阳门之介夫”“子罕”“晋人”“民”，理清人物之间的关系) 第5讲　文言断句 返回目录 训练 · 检测 [参考译文] 守护宋国阳门的一个卫士死了，管理都城的官员子罕到他家为他哭泣，哭得很悲哀。晋国派到宋国的侦探回去向晋侯报告说：“宋国阳门的一个卫士死了，子罕为他哭得很伤心，但是百姓因感动而高兴，宋国恐怕不可以征伐吧。” 第5讲　文言断句 返回目录 训练 · 检测 第6讲　理解并翻译文中的句子 真题 · 指导 考点 · 技法 训练 · 检测 返回目录 新课标《考试说明》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“理解并翻译文中的句子”，能力层级为B级。 考纲在线 返回目录 　　本考点在高考卷中是必考内容，分值一般为10分。近年来考查形式为在文言文选文中找出2至3个句子，要求准确翻译句子。大部分省份是主观题，如2014年新课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ、辽宁卷、安徽卷等，但也有以选择题形式考查的，如2014年北京卷。对于