临沂县凤凰岭中学八年级生物下册《基因控制生物的性状》课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-12-22 发布于湖北
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临沂县凤凰岭中学八年级生物下册《基因控制生物的性状》课件 新人教版.ppt

归 纳 什么是相对性状? 什么是性状? 遗传学中把生物体所表现的 形态结构、生理特征和行为方式, 统称为性状。 同种生物的同一性状的不同表现形式。 * 二、基因控制性状 转基因鼠的启示 * 左侧为转基因超级鼠 * * 讨论:(P.27) 1、被研究的性状是:鼠的个体大小。 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 2、性状与基因之间的关系是:基因决定生物的性状。 3、传递的是控制性状的基因。 * 转基因生物: 把一种生物某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,可培育出转基因生物。 转基因食品 转基因药品 转基因作物 * 新型“转基因克隆猪”诞生 长了人耳朵的老鼠 转鱼基因的番茄 转基因生物和食品 * 转基因技术: 左为荧光小猪,右为正常小猪 报道称,研究人员先在猪的 体细胞中植入可合成绿色荧光蛋 白质的水母基因,取出细胞核后 将其植入猪的未受精卵中,制成 胚胎,再植入猪的子宫内。15日, 这头转基因克隆猪就诞生了。通 过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸) 进行分析,其身上含有水母基因, 从而确认为一头转基因猪。 * 转基因荧光鱼 * P28练习 (1) 不对 (2) (3) (4) (5) 对 对 不对 不对 因为鲤和鲫不是同种生物。 同种生物同一性状不同表现形式。 因为李和桃不是同种生物 理由:受基因控制的性状可遗传。 理由:环境条

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