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- 2016-12-22 发布于湖北
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* 1、经历对生活中旋转现象的观察分析过程,学会用数学的眼光看待生活中的有关问题。 2、利用旋转的概念解决相关的数学问题。 学习目标: 重点:认识旋转,解决数学问题。 难点:利用旋转的概念,解决数学问题。 * 平移变换 平移的定义: 在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。 平移不改变图形的形状和大小。 平移前后图形是全等的。 平移的特征: 温故而知新: * 转动的车轮 转动的时针 荡秋千 (1)上面情景中的转动现象,有什么共同的特征? (2)钟表的指针、秋千、车轮在转动过程中,其形状、大小、位置是否发生变化呢? * . 这个定点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角。 旋转角 旋转中心 在同一平面内,把一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动叫做旋转。 A o B P P’ 如果图形上的点P经过旋转变为点P’,那么这两个点叫做这个旋转的对应点。 OP OP’ 对应线段 两条线段 * 下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的转动;④水龙头开关的转动;⑤钟摆的运动;⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 随堂练习: C * B O A 45 0 点A绕__点,往___方向,转动了__度到点B. O 顺时针 45 认识旋转 * . 认识旋转 P B A B
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