七年级语文上册 4 散文诗两首教案 （新版）新人教.docVIP

4 散文诗两首 课 题 4、散文诗两首 课时 2课时 课型 新授型 教,,,,目标 1积累字词，掌握“读一读，写一写”的词语。?2熟读背诵两首诗歌。?3,,,,习诗歌的朗读技巧，提升朗读能力。?4,,,,习借助具体形象抒发情感的写法。 重点难点 1领悟诗歌情感，掌握诗歌借助具体形象抒发情感的写法。?2背诵。?3体会诗句蕴含的思想感情。 教,,,,方法 朗读法，讨论法 教,,,,准备 教 （导） ,,,, 过 程 教 ,,,, 设 计 ,,,,生活动及建议 一、导入?是什么让孩子那么快乐，那么活泼，那么可爱？是母爱。今天让我们变成一朵金色花，用我们的馨香回报母亲。（板书课题）?二、授新?1、,,,,生介绍泰戈尔情况，教师补充：泰戈尔，印度著名作家、诗人、社会活动家。著名散文诗集有：《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等，,,,,说有《沉船》等。1913年获得诺贝尔文,,,,奖。?2、请,,,,生读准并解释以下词语：祷告、匿笑、沐浴、罗摩衍那。?3、朗读课文?（1）教师范读。（要求,,,,生注意体会语调、语速、重音、节拍、情感）?（2）教师做朗读技巧提示：把握诗歌的感情基调；根据情感需要确定语速；根据意境确定轻重音及停顿。?（3）,,,,生练习朗读，教师作积极性评价。?4、体味诗情，理解诗意：教师提出问题，,,,,生,,,,组讨论后由,,,,组