第六小学创先争优活动阶段工作总结.docVIP

?????? 创先争优活动工作总结 自开展创先争优活动以来，根据教的统一部署，小学开展创先争优系列活动，学校领导班子高度重视创先争优工作，把这项工作作为推动发展的重要内容来抓，切实加强领导，明确目标，落实措施，责任到位。学校创先争优工作领导小组以“创先争优”为契机，以“提高党员教师素质”为重点，脚踏实地地开展创先争优活动，通过全校教师的共同努力，取得了这一阶段的丰硕成果。现将活动开展和实施情况总结如下： ??????? 一、加强领导，健全机制，形成“创先争优”的氛围 　　根据要求，为开展好“创先争优”活动，我校召开了深入开展创先争优活动动员大会，坚持“结合教育部门特点，体现学校教育特色”的原则，以“争创时代先锋、建好三大平台”为主题，以“推动特色发展，办好人民满意教育”为目标，紧紧围绕创先争优这个工作思路，从学校实际出发，充分发挥教师的先锋模范作用，着力解决工作与学习的矛盾，在工作中学习“创先争优”，在学习中实现“创先争优”，制定周详、切实的工作方案，及时做好动员部署工作，教师干劲高涨，学习效果显著。 ???????1、我校高度重视创先争优工作，把创先争优工作作为全校工作的重点，与日常教学业务工作融为一体，加强领导，强化责任，周密部署，狠抓落实。实行督查和考核，从思想上、组织上、具体措施上做到全面落实。学校成立了以为组长的领导小组，下设创先争优工作领导小组办公室，具体负责活动的组织、指导、协调工作，并制订出了学校创先争优活动实施的各项内容，建立督查、考核、总结机制。 ???????2、根据目标要求，结合我校实际作了相关“创先争优”的规划，进一步明确创先争优工作重点,并通过岗位责任制考核和其它相关制度，对目标及具体措施内容进行细化量化、逐项落实，实现工作“一环扣一环、环环抓落实”的良好格局。对照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众基础好”，以及“推动特色发展，办好人民满意教育”的目标要求，结合学校工作实际，制定了《深入开展创先争优活动实施方案》，从指导思想、工作目标、活动内容、工作要求、组织领导等方面对活动进行了安排，提出了具体要求，明确了创建活动的方向，为全面推动活动深入扎实开展奠定了基础。全校创先争优活动工作取得显著成效，从而在全校内形成了浓厚的争先创优工作氛围。 ?????? 二、强化“创先争优”，注重发展实效 　　1、为实现“推动特色发展，办好人民满意教育”这一目标，坚持集中学习制度，制定了详细的阶段学习计划，并将理论学习纳入全年考核，加强理论学习，检查考核有力度，每阶段严格执行“一检查、一考核、一心得”。集中学习，通过举办讨论交流、专题等灵活多样的形式，增强全体党的学习意识和兴趣；分散学习由各小组自行组织，每星期集中进行一次讨论交流。为了检验学习成果，达到互相学习、共同提高的目的，学校创先争优工作领导小组发挥“宣传栏”的阵地作用，展示了的心得体会，组织进一步开展学习和交流心得体会的活动，逐步形成创先争优的理论成果。 ???????学校创先争优工作领导小组成员开展专题调研活动，为学校发展提供了依据。 ??????? 三、开展“五争”活动，树立党员形象 　　学校创先争优工作领导小组带领教师树立争先创优的思想，做好各项教育教学工作。我校坚持树立以人为本的教学理念，把“工作就是服务”的思想贯穿到各项工作的全过程，使以“创先争优”为载体，开展“五争”活动，贯彻“推动环小特色发展，办好人民满意教育”，使之成为广大教职工的自觉行动准则。 ??????? 1、争做职业道德模范 ??????? 党员教师牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持以人为本，为学生提供人文关怀。选师德高、业务精、满意度高的教师为学校师德模范，全面提升全体教师争做职业道德模范的积极性。 ??????? 2、争做教学业务骨干。 ??????? 潜心学习，钻研教育教学方法，追求教学水平精益求精，努力提高自身业务素质，追求卓越，锐意创新，全面提升我校教育教学质量。各学科推选教学骨干，广泛课堂教学展示活动，建立健全教学活动交流机制。 ??????? 3、争做岗位奉献模范 ??????? 全面开展岗位奉献活动，学校要求教师做一流教师、出一流成绩、有一流品质。能以校为家，忘我工作，乐于助人，无私奉献，不计个人得失；在应对紧急事件与突出事件面前奋勇当先，作出贡献；在日常教学工作中，教学业绩考核名列前茅。 ??????? 4、争做廉洁从教模范 不以职业为己谋私，不弄虚作假，自觉抵制行业不正之风，做到诚实守信，廉洁从教，因材施教，克己奉公。 5、争做优秀班主任。 班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、