三年级数学上第六单元多位数乘一位数第三课时.docVIP

课题 第 三课时 笔算乘法（不进位） 学 习 目 标 知识与技能 经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，掌握竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 过程与方法 体验计算方法多样化，培养学生独立思考的习惯和学习数学的兴趣。 情感态度与价值观 培养学生的合作精神，帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯。 重难点 重点：学会乘法竖式的书写格式，掌握计算方法。 难点: 体验计算方法多样化. 教法、学法 教法： 引导发现法。 学法： 迁移类推法。 教具 课件 备课时间 2015.7.28 授课时间 主备人 钱陆红 授课人 审核签字（时间） 芦草沟镇小学数学集体备课教案 新课引入 旁批 （一） 复习导入： 开火车： 200×4= 100×2= 700×7= 60×4= 8000×6= 600×8= 800×4= 600×7= 30×8= 看来小朋友们都会口算整十数或整百数乘一位数了，今天我们来学习多位数乘一位数的笔算。（板书课题） 探究新知 （二）理解算理，探索算法 1．出示例一： 每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？ 列出算式：12×3= （1）12×3不是整十数乘一位数，小朋友们想一想等于多少呢？ （2）交流算法。学生的算法可能有：12+12+12=36、 10×3=30、2×3=6、30+6=36。 （3）师摆小棒演示算理。指着第二种算法：12哪去了？为什么10×3、2×3呢？学生思考并交流。 2．探索算法 （1）同学们，乘法除了可以口算以外，还可以列竖式计算。 （2）师生共同列出乘法竖式，指出： 末位对齐，乘号写在第二行的前面。 （3）介绍各部分名称。 1 2……因数 X 3……因数 3 6……积 先用个位上的2乘3等于6，写在积的个位上，再用十位上的1乘3，十位上的1表示一个十，1乘3等于3写在十位上。 （4）指名学生说算法。 3．用竖式计算124×2 请一名学生板演，其余学生写在练习本上。之后，交流计算方法。 4、试一试 用竖式计算 2×3= 23×3= 123×2= 巩固练习 三、巩固练习 1、完成教材第60页“做一做”。 堂小结 四、课堂小结 这节课你学到了什么？ 作业布置 板书设计 第 三课时 笔算乘法（不进位） 12×3= 3 6 1 2……因数 X 3……因数 3 6……积 课后小记： Writing material: three hundred philosophical storiesThe three hundred chapter of philosophical story1, a turkey and a cow idle gossip, Turkey said: I want to fly to the top of the tree, but I have no courage to say. Cattle: why I do not eat the cow dung, they are very nutritious. Turkey eat a cow dung, and found it did give it enough power fly to the root branch, the second day, the turkey ate more dung, fly to the second tree branches, two weeks later, the proud Turkey proudly flew to the top of the tree, but soon, a farmer saw it, quickly to shoot it down from the tree.The survival of 1: luck can let you reach the top of the peak, but can not let you stay there.2, the crow stands on the tree, the whole day doing nothing, rabbit saw a crow, ask: can I