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浅谈体育在小学教育中的重要性 允捧中学：奎建琴 摘要：青少年儿童的健康成长关系到民族的希望、国家的未来。因此，全民健身计划纲要明确提出了青少年儿童是国民体育实施重点对象。对青少年儿童的培育，有赖于家庭、学校、社会三股合力，是一项巨大的系统工程。可近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至于体育课也成为了学生们害怕上的课程之一。为了进一步明确并强化学校体育在小学教育中的重要性，进一步提高学校体育课在小学教育教学中的作用。 在今后的教育教学工作中，为了能更好的、确实的体现体育在小学教育中的重要性。文中我运用文献资料法、访问调查法、问卷抽样调查、归纳推理法等多种研究方法，我主要从社会、学校、家庭、学生自身对体育文化的重视进行调查研究，从我县对体育的重视程度来看，以及学校领导对体育在小学教育中的关注程度。根据我县学校体育课的开设以及体育器材、器械、体育教师的配备情况，不难看出我县体育发展现状——上级有关部门、社会群体对学校体育文化教育的重视程度不够，不仅忽视了体育在学校的作用和对学生健康的重要性。而且还忽视了学校体育对学生身心健康的影响，还严重阻碍了学校体育教育的发展。针对现状，从以下几个方面来阐述体育在小学教育中的重要性以及今后体育在学校中的发展前景。 关键词：体育，小学教学， 重要性 1研究目的 　　学校体育是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴，无论在哪种社会条件下，都受该社会的政治、经济、文化教育的影响和制约，它与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系，学校体育同样也是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平有重要的战略意义。一个民族体质的强弱，关系到国力强弱和民族的兴衰。 作为一名中国人加强自身的身体锻炼，提高国人的身体素质我们责无旁贷。现今我们要把大力发展学校体育文化，加强体育教师队伍建设，完善学校体育管理制度，提高学校体育教学质量，放到学校发展规划中去，力求学校体育教学工作健康、和谐、有效发展。 2研究对象 　　以耿马县各个乡镇学校组织、开展体育活动情况及学校体育教师的教学工作实况和学生对体育课的上课情况为研究对象。 2.1研究方法 2.1.1文献资料法 　　通过查阅各种有关于学校体育的书刊、教学资料等为参考文献，同时利用先进的网上信息查询收集手段，登陆各种体育信息网，收集有关学校体育教师及体育教学质量的相关信息资料，不但节省时间，而且还使信息更加精准。 2.1.2采访调查法（问卷调查法） 　　到我县部分乡镇学校参观，对师生进行实地访问调查，对个别学校体育教师进行问卷调查，向学校领导询访有关于学校体育发展现状及其发展史，拜访县文体局、教育局，了解他们对学校体育教学工作的组织与开展。从中获得的第一手详细资料，为后续的大量调查工作做铺设，为本研究提供理论依据。 2.1.3归纳推理法 　　运用归纳推理、综合分析等方法合理的对综上所述情况比较分析，对各种信息进行深入的调查和总结。 　　 3结果与分析 3.1我县的体育发展现状及存在的问题 3.1.1我县体育发展现状 　　从全面实施《全民健身计划纲要》以来，县文体局充分利用电视、报刊等新闻媒体认真宣传，使全民健身这项“功在当代，利在千秋”的事业成为全县人民的自觉行动。一是群众体育组织逐步健全。县成立了老年人体育协会，并设有门球、地掷球、乒乓球等单项协会；二是全县社会体育指导员队伍日益壮大。现全县已有社会体育指导员共有两百多人，为推动全县群众体育的蓬勃发展起到积极作用；三是群众体育活动丰富多彩。由老年体协牵头的晨、晚练点，经常有很多老年人参加活动，成为县城的亮点。每年组织职工业余篮球、足球比赛，利用节假日举办环城赛、拔河赛、打陀螺等活动，内容十分丰富，参加人员广泛。 　3.1.2我县体育存在的不足 　　农村体育开展难度较大；对民族传统体育项目挖掘推广不够。文化体育公共设施的建设利用仍滞后于经济社会的发展需要和人民群众日益增长的文化生活需要，国家和省政府在“八五”期间就提出的县县有达到符合国家规范要求的图书馆、文化馆、影院，乡乡建有文化站的规划目标仍未达到，极大地制约了体育文化事业、产业的发展；目前体育文化人才优势作用发挥不够，缺乏体育文化经营管理人才。 3.1.3我县体育发展趋势 　　现阶段体育文化工作越来越受到各级党委、政府的重视，对文化体育基础设施的经费逐步加大投入，国家、集体、个体、企业、外企和社会力量共同办文化、办体育的趋势明显增强。 3.2我县学校体育的发展现状 3.2.1我县体育教师的配备及体育工作情况 　　耿马县共有9个乡镇，十五所初级中学，一百