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九年级物理教材分析 刘长伟 物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。在义务教育阶段，物理课程的价值主要表现在以下几个方面。（1）通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。（2）通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。（3）通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。（4）通过科学想像与科学推理方法的结合，发展学生的想像力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。（5）通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科技发展的动态，关注科学技术带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。 新课标的基本理念 新课标对各章的要求 第十一章 多彩的物质世界：1 、初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。2、 通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3、了解物质的属性对科技进步的影响。4、知道物质是由分子和原子 组成的。5、了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入6、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识宇宙探索将不断深入7、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。8、初步了解纳米材料的应用和发展前景。 第十二章 运动和力：1、能用实例解释机械运动及其相对性。2、能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。3、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会使用适当的工具测量长度。 4、能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。　5、认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。6、通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。 第十三章 力和机械： 1、通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。2、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 第十四章 压强和浮力：1、通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。2、 通过实验探究，认识浮力。知道物体的浮沉条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。3、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 第十五章 功和机械能：1、通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。3、结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。4、结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。5、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。6、知道机械功的概念和功率的概念。能量用生活、生产中的实例解释机械功的含义。7、理解机械效率。8、了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 第十六章 热和能：1、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。2、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。3、了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。4、从能量转化的角度认识燃料的热值。5、了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。6、了解热量的概念。7、通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。8、知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。 第十七章 能源与可持续发展：1、通过能量的转化和转移，认识效率。2、初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。3、能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。4、能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。5、了解核能的优点和可能带来的问题。6、了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 各章编写特点、编写意图及体例安排： 第十一章 多彩的物质世界：1、增加了宇宙是物质组成的，物质的微观结构及物质固态、液态、气态的性质，这样使学生对物质特性的认识更加条理化，形成的知识结构更加合理化。2、