2015苏锡常镇一模语文讲评例析.pptVIP

2015苏锡常镇一模试卷讲评 10．阅读下面这首唐诗，回答问题。 宿山寺 项??斯 栗叶重重复翠微，黄昏溪上语人稀。 月明古寺客初到，风度闲门僧未归。 山果经霜多自落，水萤穿竹不停飞。 中宵能得几时睡，又被钟声催著衣。 【注】 翠微：青翠的山色，形容山光水色青翠缥缈。也泛指青翠的山。 中宵：中夜，半夜。 远远望去，栗叶重重叠叠覆盖着青翠的山峦；黄昏时分，溪边行人稀稀疏疏。 明月朗照，我刚刚到达寺庙。清风吹拂，寺门随之而开，僧人却未曾归来。 山上的果子经过寒霜，大多自行掉落。水萤在竹林之中不停地飞来飞去。 不知不觉已到半夜，我还能睡多少时间呢，过一会儿寺庙的钟声就会催我起身穿衣启程！ 学生答案： 1.首联写诗人黄昏于溪边漫步，树阴茂密，人烟稀少。 2.颔联写夜晚明月高悬，诗人到达古寺，可僧人却没有回来。 3.颈联写诗人无法入眠，观看山中景象，山果经霜落，水萤空中舞。 4.尾联写诗人半夜入眠尚未沉睡，又被古寺的钟声叫醒。 主要问题： 将思路题做成了翻译题。 漏掉“以时间为顺序”。 最后一联没读懂 学生答案： 1.选取了山果、水萤等典型意象，暗示秋季，渲染了凄凉的氛围，为下文诗人未眠做铺垫。 2.动静结合，水萤动景与竹静景结合，烘托凄凉氛围。 表达了诗人对山中悠闲生活的喜爱。 主要问题： 没有区分诗歌与散文表达特色题在答题上的异同。 没有整体把握诗歌，误读诗歌情感。 部分同学漏写了诗句的手法，或者手法错误。 中国哲学家表达思想的方式 冯友兰 16．文章在论述过程中两次提到《老子》，有什么作用？请简要分析。（6分） 【审题指导】 ①文体特征——论述文 ②举例论证的作用—— 用……事例论证……观点， 论证具体，说服力更强。 ③先分后总 16．文章在论述过程中两次提到《老子》，有什么作用？请简要分析。（6分） 【原文信息】 ①一个西方人开始阅读中国哲学著作时，第一个印象也许是，哲学作者的言论和著述往往十分简短，甚至互不连贯。……打开《老子》，全书只有约五千字，但是老子的全部哲学都在其中了。 ④《论语》和《老子》中的简短词句是充满提示的箴言。正由于富于提示，才使它们具有巨大的吸引力。我们如果把《老子》书中提到的概念列举出来，重述一遍，可能用上五万字或五十万字，它可能帮读者了解《老子》一书的含义，但它本身将成为另一本书，而永不可能代替《老子》原著。 16．文章在论述过程中两次提到《老子》，有什么作用？请简要分析。（6分） 【参考答案】 （1）第①段提到《老子》，用来说明中国哲学著作简短的特点； （2）第④段提到《老子》，用来说明中国哲学著作富于暗示而具有巨大吸引力的特点； （3）用读者熟知的中国经典哲学著作来作例证，使作者的观点更有说服力。 （6分，每点2分） 16题学生答案 1.第一次提及是为了论述《老子》全书篇幅很短…… 2.第二次提及是为了论述《老子》的简短语句是充满提示性的箴言。 3.两次都提到《老子》，前后呼应，使文章结构更加严谨，给读者留下更深刻的印象。 1.举例论证，用《老子》的事例，强调了“不连贯的思想也是哲学”的观点，提供了论据。 2.强调了老子和庄子表达思想的方式虽然不连贯，十分简短，但并不能就以此认为不是哲学，不能令他人接受。 17．作者认为中国哲学家的言论著述简短、看似不相连贯的原因有哪些？（6分） 【参考答案】 （1） 中国传统文化中没有专业的哲学家，许多哲学家没有专门的哲学著作； （2）中国哲学家的言论著述不是专门的哲学著作，往往散见于对学生和友人的言论集和书信中； （3）中国哲学家惯于用格言、警句、比喻、事例等形式来表述思想。（6分，每点2分） 18．“曾见郭象注庄子，识者云：却是庄子注郭象。”请结合文意阐释这句话的内涵。（6分） 【原文信息】 郭象是《庄子》一书的著名注释家，他把庄子使用的寓言 和隐喻，用理性论辩的方式加以阐述，又把《庄子》书中的诗 句用散文予以重述，他的论述比《庄子》一书清晰得多，但 是，《庄子》原书富于提示，郭象的注释则明晰具体。人们会 问：两者之中，哪个更好呢？后来一位禅宗僧人曾说：“曾见 郭象注庄子，识者云：却是庄子注郭象。” 分类 1.注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。 2.提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。 3.批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。 4.警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”