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公立学校国际班高一数学课程内容研究——以中美国际高中项目（AP）为例摘要近些年基础教育国际化越来越成为教育热点问题，在高中阶段开设国际课程渐渐成为趋势。在纷纷引入国际课程及国际教育先进教育理念的现实背景下，正确处理国际课程与本土课程关系是公立学校办好国际教育的关键性问题。在众多国际课程中，其中美国AP课程以70.83%引进比例稳居首位。北京市人大附中西山学校是北京市最早一批开设AP课程的中学之一，本研究借助这一有利条件，从AP课程高一数学教学实践出发，主要采用文献法、比较法、调查研究法、课程实践法展开研究。基于以下5点从理论和实践两方面探究公立学校国际班高一数学课程内容设置。公立学校国际高中培养目标及数学课培养目标研究；2．SAT考试要求、内容及沿革对高一数学课程设置影响研究；3．上位课程AP数学（微积分、统计学）课对高一数学课程设置的要求研究；4．普通高中与国际课程数学类课程设置差异性分析；5．国际课程高一数学课程实施现状调研问卷设计及结果分析。据此，提出公立高中国际课程高一数学课程培养目标、设置原则、内容选择及进度等课程设置基本问题的一些设想。研究得到的主要结论是：1．有关公立国际课程高一数学课程的培养目标。2．有关公立国际课程高一数学课程的课程设置原则。3．有关公立国际课程高一数学课程的内容选择和进度。关键词：AP中美课程；衔接性课程；高一数学；公立学校；国际班ABSTRACTWith the rapid development of international curriculum, especially Chinese-American Joint Program (Advanced Placement Curriculum) in China, it is very essential to manage the relationship between international and local curriculum so that Chinese public school could host a good international education program. While the international curriculum is booming, the research of Pre-AP Calculus is barely blank. To better serve the education mission of Chinese-American Joint Program and also to fill in the gap of research on Pre-AP Calculus in Year 1, this research has reviewed the correlated studies and requirements of SAT and AP Calculus. It has summarized the international curriculum provision basis and principles. I also designed the questionnaires to collect information and advice from math teachers working in international curriculum program of public schools in Haidian District. With the theoretical and basis, the research had a proposal on educational objectives, provision principles, choice of contents and syllabus of Year 1 Math in international curriculum.KEY WORDS: Advanced Placement；Convergence；Curriculum content set up；Math in grade 10目录第一章绪论51.1问题的提出51.1.1研究背景51.1.2研究问题61.1.3研究意义61.2核心概念界定7第二章研究设计和研究方法82.1 研究目的82.2 研究内容与思路82.3 研究方法8第三章文献综述103.1公立高中国际课程实施及课程设置依据研究103.1.1国际课程类型及在国内的实施情况103.1.2国际课程设置理念的研究103.1.3公立学校开设AP衔接课的研究113.2对已有研究成果的评价123.2.1已有研究的启示123.2.2存在的不足12第四章公立