2010年高中物理第三节《万有引力定律》教案人教版必修2.docVIP

第七章 万有引力与航天 第三节 万有引力定律 一、教学目标 知识与技能： 1．了解万有引力定律得出的思路和过程，理解万有引力定律的含义，掌握万有引力定律的公式； 2．知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律。 过程与方法： 1．翻阅资料详细了解牛顿的“月-地”检验。 2．根据前面所学内容推导万有引力定律的公式以加深记忆，理解其内容的含义。 情感态度与价值观： 通过学习认识和借鉴科学的实验方法，充实自己的头脑，更好地去认识世界，提高科学的价值观。 通过逻辑推理体验其乐趣，提高分析问题、解决问题的能力。 二、教学内容剖析 本节课的地位和作用： 万有引力定律是在上一节推导出的公式作一拓展得到的，在前节的基础上加深对公式的理解和应用，同时又为下几节内容作好铺垫。 本节课教学重点： 理解万有引力定律的含义及表达式。 本节课教学难点： 了解万有引力定律得出的思路和过程。 教学思路与方法 教学思路： 本节课是在猜想-检验-结论的顺序展开,在每一个过程都有大量的学史资料,要让学生在阅读中获取知识,注意培养学生深刻的洞察力、严谨的数学处理和逻辑思维。 教学方法： 探究、阅读、讨论、练习 教学准备 录像资料、多媒体课件 课堂教学设计 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 备注 引入新课 由初中所学知识来认识重力势能 学生活动： 推导得= 教师：那么我们从这个式子