小四混合运算教案.docVIP

徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 学生 年级 小四 授课时间 授课课题 混合运算 授课类型 复习 教学目标 1、通过学习分析理解和掌握运算定律和四则运算中的简便运算，并能灵活运用简便方法进行运算。2、提高学生的分析能力和综合能力。 教学重点与难点 1.掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。 2.通过技能的生成解决实际问题；把分步和成综合算式。 参考资料 龙文教育资料 教学过程 复习巩固 新课导入 在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 ) 加法交换律：两个加数交换位置，和不变。比如：45+32=32+45 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。比如：(46+54)+76=46+(54+76) 乘法交换律:交换两个因数的位置，积不变。比如：125×56=56×125 乘法结合律：三个数相乘先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。比如：(46×10) ×76=46×(10×76) 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。比如：(46+54)×10=46×10+54×10 减法的性质：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的和。比如：78－34－20=78－（34+20） 在连减法中，任意交换减数的位置差不变。比如: 78－34－20=78－20－34 除法的性质一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。比如：420÷5÷7=420÷（5×7） 在连除法中，任意交换除数的位置，商不变。比如：420÷5÷7=420÷7÷5 小结 算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 作业/思考题 计算下列各题（能简便的要简便） 368＋2649＋1351 89＋101＋111 56×99＋56 24＋127＋476＋573 39×8×5 （25＋11）×4 李叔叔和王叔叔一起加工一批零件，李叔叔每小时加工49个，王叔叔每小时加工51个，两人一起工作了6小时才完成任务。这批零件一共有多少个？ 动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫15天吃540千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？ 用简便运算计算下列各题 355+260+140+245 98×101 48×125 645-180-245 38×99＋38 3500÷14÷5 175×56＋25×56 50×25×20×40 水果店运来苹果和桔子各80筐，苹果每框25千克，桔子每框筐16千克，水果店运来的桔子比苹果少多少千克？ 客车每小时行走40千米，行人步行每小时行走5千米，客车和行人同时、同地、同向而行，2小时后客车和行人相隔多少千米？ 科技园星期一有游客1262人。星期二上午有游客738人，下午有游客525人。这两天一共有游客多少人？ 一根铁丝第一次用去358米，第二次又用去250米，余下的一段比第二次用去的长242米，这根铁丝全长多少米？ 新兴小学新购进165套桌椅，每张课桌66元，每把椅子34元，一共花了多少钱？ 用简便运算计算下列各题 37×29＋37＋37×70 16×98＋32 1035-235-497 144÷24 210÷7÷6 101×59 41＋125＋59＋75 24×（36÷8） 102×43 210÷7÷6 1035-(497+235) 210÷（7×6） 1100÷25 2700÷25÷4?? 246-78+54 学校组织学生为“希望工程”捐书，四（一