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关于农村义务教育投入保障机制的思考 [摘要] 农村义务教育，关系到农民整体素质的提高，关系到农村、农业的长远发展，也代表了农民的根本利益，是农村社会事业中涉及面广、需要确保必要投入的一项公益事业。本文对我国农村义务教育投入的现状及现行的教育投入保障机制进行了分析，最后提出了完善我国农村义务教育投入保障机制的一些建议我。 [关键词] 农村义务教育 投入 保障 完善 从2001年实行加大中央与省级转移支付力度，建立“以县为主”的农村义务教育投入体制以来，农村义务教育的投入情况有了较大的改观，农村地区义务教育经费的来源结构发生了较大变化，农村义务教育投入状况有了很大的改善。然而这些改善相对于农村义务教育发展的需求，相对于学生、家长及社会各界的期望仍然存在着较大的差距。农村学校公用经费短缺，严重影响学校的正常运转及教育质量的提高。“两免一补”在覆盖面及实际操作过程中出现了许多问题，政策的效果难以评价。当然，更为复杂与深层次问题，是农村义务教育投入保障的机制并没有真正建立起来。 我国农村义务教育投入的现状 1、我国农村义务教育投入总量不足。国际上许多国家普遍把财政性经费支出占国民生产总值的比例作为衡量一国公共教育经费投入的充足程度，长期以来，我国财政一直把教育支出作为必保的重点。早在1993年我国政府就提出，到2000年这一指标达到4%。据数据统计，当时这一指标为２.４６%。近