幼儿园办园经验介绍.doc

××××幼儿园介绍 尊敬的国培班园长姐妹们： 大家好！我是××幼儿园创办者×××，欢迎各位园长来我园参观指导工作，在此我代表我园全体教职员工和我们可爱的孩子们向各位园长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，非常高兴能与大家一起探究和分享办园的体会和经验。 下面，让我来简单介绍我园的基本情况，××××幼儿园创建于2008年9月，园内占地面积2000平方米，建筑面积1600平方米，教职工23名，教学班6个，幼儿180余名。 学前教育是人生的美好开端，无数先例证明良好的学前教育能让人受益终身。为了孩子美好的未来，我园秉承“以真诚为根，以服务为本”的办园理念，坚持“笑脸迎家长，微笑对宝宝”的办园宗旨，严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，对幼儿进行科学保教，规范管理，坚决杜绝学前教育小学化，取得了一定的成效。现将我们的主要做法汇报如下，敬请批评指正。 一、打造良好的育人环境。 良好的育人环境是开展保教工作的前提和基础。我园属三角小学附属园，但在我们心中，学前教育和小学教育是同等的重要，保育费专款专用，不挪做他用，在改善办园条件方面，两年来，我们投入了约100多万元的经费。一是加建第三层楼，增设音体室、会议室、多功能活动室等。二是添置了大量的教玩具和教学设备，大中型玩具备受孩子喜爱，桌面玩具能满足活动所需，图书、钢琴、液晶电视、音响设备、玩具柜、书架等能满足教学所需。三是全园教师、孩子、家长一起制作教玩具，丰富了各个区角，丰富了家园栏。四是增设种植区、农家小院和鸟语林，让孩子在幼儿园就能感受到鸟语花香。二是改造了陈旧的围墙，墙上“多彩舞台”、“春夏秋冬四季景色”、“车的世界”等都很富童趣和教育意义，深受孩子喜欢。 二、强化队伍建设，提高教师素养。 （一）走出去“充电” 。我园利用一切机会，选派老师参加区、市各种学习。区级活动，只要可能，我们都派全体教师去学习；市级活动，我们一般派骨干教师去参加，回来后作专题交流汇报，并上尝试课。区、市级活动，参与人员都要在事后的教研活动中相互交流、分享，让学习活动有较好的收效。 （二）苦练基本功。为了打造“一专多能”型教师队伍，我园每年都要进行“弹、唱、跳、画、写”的幼儿教师基本功比赛，以赛促练，收效良好，我园教师连续3年参加了城区优质课比赛都获得了好的成绩。我园部分教师系小学教师转岗而成，如何让这部分教师尽快的熟悉幼教业务呢？我们开展了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，收效特好。 （三）开展园本教研活动，促进教师业务提高。在课程设置上，我园按照《规程》、《纲要》《指南》的要求进行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教育小学化。在校本教研中，我们实行“一思一评一小结”的教研模式，即每天除了认真备课、上课外，还要写课后随笔、反思；每周分别组织语言组和数学组教师进行业务学习，其中至少要集中听一位教师的课，人人评课；每期每位教师都要针对自己的教研计划进行小结。在教科研活动中，我们大胆改革尝试，将新的课改思想贯穿到教学活动中。同时，我们积极参加县级课题研究活动，加上课题 三、重制度建设，抓常规管理。 （一）严格按照《幼儿园工作规程》进行管理，特别保证幼儿户外活动、游戏时间每天不少于2小时。每班配备两教一保，课程落实到位，责任落实到人。教师实行坐班制，除独立任务外，还要在幼儿的生活、运动、游戏等活动中承担相互配合，协作完成的任务。 （二）结合我园实际，按照规范要求，我们制定了《幼儿园十项员工守则》和《幼儿教师考核方案》等规章制度、方案，使教师工作有章可循。 （三）严格考核教师，我们从劳动纪律、工作量、保育工作、保教质量等方面制定了《幼儿教师绩效考核方案》，在保教质量的评价上，为了避免学前教育小学化，我们主要考核幼儿的行为习惯、学习兴趣和各种能力，从不考核诸如认几个字、会算几道题之类的内容。考核具有科学性，结果体现了干多干少、干好干差不一样，其结果是发放教师奖励性工资、评优、评先、评职的主要依据。 （四）加强安全管理。一是我园配备了一名门卫，按专业要求开展安保工作。二是积极行动，防范于未然，坚持每天对幼儿进行入园检查，定期对设施设备进行检查，发现问题及时排除。三是开展幼儿安全教育，增强幼儿安全意识，提高自我保护能力。四是与家长签订安全责任书，严格执行幼儿接送制度。 四、充分利用本地资源，丰富保教活动 （一）活动多样的课堂教学。 课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避免教学形式的小学化，在课堂上，我们根据各段年龄特点，以形式多样的游戏为基本活动，采用情景化教学方式，将游戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有计划地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手能