动物游戏之谜设计.docVIP

案例名称 动物游戏之谜 科目 语文 教学对象 高三 提供者 岳云峰 课时 2 一、教材内容分析 《动物游戏之谜》是高中语文必修三第四单元的一篇普说明文，科学是人类认识世界的工具，是人类文化重要组成部分，是标志人类尺度阅读的文章，可以启迪心志。激发想象，带领我们进入全新的科学天地，在科学海洋中遨游本文思路清晰，内容生动，揭开了动物日常游戏行为的神秘面纱，摆出了研究者的种又结论，既让我们扩大了视野，增长了知识。也让我们明白了科学探索的永无止境。 二、学生情况分析 学生对动物的游戏行为较感兴趣，可以此为契机别导学生理解文章内容，了解科普文的基本结构。不仅要让学生注意到说明文的文体结构。不仅要学生注意说明文体的特点还要注意科普自身的特点。 三、三维目标 1复习说明文的文体常识，了解并掌握握科普说明文的相关知识。 2，了解并概括文章的大致内容，理清文章结构。 3，学会品味说明文的语言，体会本文说明 与描写相结合的写法，品味语言的准确性。 4，了解文章的基本 内容，辨析各种“假说”的区别。 5，学习科技文的写作，尝试写简单的科技小论文。 6，培养学生勤于探索，勇于钻研的科学精神，领悟文中蕴含的人文内涵形式健康的科学观。 ： 四：教学重难点： 1，教学重点是让学生理解文章内容，了解科普文的基本结构。 2，教学难点具体会科普文蕴含的丰富的人文内涵，要注意对学生情感态度价值观方面的正确引导，同时提倡学生多阅读科普书籍。观看科普方面的影视，培养学生的科学意识。 。 五：设计思念与整体思路 根据本篇科普文章易懂的特点，设计了基本理念。延伸扩展的课堂节，期望学生在增长知识的同时，也能增加一些科学观念，提高自己的科学素养。 六：教学环境与探索的道路 多媒体，各种图片。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 情景导入 同学们，几时你玩的游戏有哪些呢？你从中收获了什么呢？为什么那么喜欢呢？ 看来同学的而时的游戏给了很多，人类会游戏，其实动物也有很多游戏活动，请同学们欣赏这些动物游戏的图片。 看到这些可爱，有趣的画面，可见动物也有它们的游戏？游戏的目的又是什么呢？今天我们来共同学习《动物游戏之谜》看文章告诉了我们那些？ 学习回答儿时的游戏并思考游戏的收获和游戏的原因。 设置情景激发兴趣 知识积累 文学常识， 关于科普说明文。 科普文说明文的一种是专门介绍，普遍科学知识的工具。在我国科学事业日益发展的今天要提高全民族的科学文化水平，尤其少不了科普说明文。科普说明文遵循科学的原则传授科学知识，主要是自然科学方面的知识，通过对它们的介绍，把科学知识推广到社会各阶层，帮助读者打开眼界增长知识，在科普说明文中常识是说明一个科学现象或者介绍一种科学知识，或者讲清一个科学道理，可以收集综合的介绍科学知识，内容相对集中篇幅不是很长，语言准确简介。浅益易懂。 2注意字音 嬉闹（xi）聒噪（guo）累读（qi）汲取（Ji）） 表格式教学设计模板 Manufacturing transformation and development planning1 comprehensive strength of the manufacturing industry to upgradeRelying on good traffic conditions and location advantages of the industrial base, the manufacturing industry comprehensive strength steadily, the total size of the total, technical level, economic benefits and so on in the country has become the cornerstone of the precedent, the citys economic and social development and an important support. 12th Five-Year period, the total industrial added value, the average annual growth rate of dada%, the amount of the total amount of investment of the citys industrial enterprises with an average annual growth rate%, above scale industrial enter