凤庆县：将“农村家庭党校”建设成为农村文化阵地.docVIP

凤庆县：将“农村家庭党校”建设成为农村文化阵地 凤庆县在加强农村基层党组织建设过程中，以创建“农村家庭党校”搭建起农村文化活动新阵地，提升农村党员素质，培养新型农民。 创“新”方法，巧解“难”题。长期以来，党员开会难集中、培训难统一、活动难开展的“三难”是农村基层党建工作中普遍存在的问题，农村党员的综合素质一直无法提高，党在广大农村的执政地位无法与城市社区相比，最主要的原因就是农村基础条件差，党员活动阵地少。近年来，随着上级组织部门对组织阵地建设的投入加大，以村党支部为单位的组织活动场所、农民服务站（点）、党员干部现代远程教育站（点）等基层组织阵地建设取得了一定实效，有效缓解了农村党员活动阵地紧缺的难题。但是，农村党员居住分散、生产劳作时间不规律、文化层次高低不一、大龄党员多等诸多客观因素的存在，“三难”问题依然没有从根本上得到解决。要实现有党员的地方，就有组织活动开展，使广大农村党员经常受教育，定期受教育，在教育中得到进步和发展，就必须在各村各组建立一个统一、规范的学习活动场所。凤庆县委组织部通过实地走访，找准问题的根源，找到了工作的切入点和结合点，以农村党小组为单位，在党员中心户家中成立“农村家庭党校”，从根本上解决了农村基层党建工作中长期存在的“三难”问题。 选“优”配强，以“服”代管。为了将农村家庭党校真正建设成为党员群众学习、沟通、娱乐的文化阵地，加大懂科学、会经营、善管理的新型农民培养力度，县委组织部组织专题调研组下乡镇、进村组问需于民，经过和基层党组织工作人员座谈，对生产一线老百姓访谈，掌握了老百姓的所需、所想、所求，确立了家庭党校的办学宗旨，即合理定位，选优配强，以服代管。合理定位要求将培训对象定位在农村生产一线的党员群众，将学校校点定位在各党小组党员中心户家中，将培训时间定位在茶余饭后、农闲时间，将教学方法定位在理论结合实践上，通常采取教员上课、播放学习资料、户外实际演练、致富能手现身说法、集体交流心得等方式集中开展活动。选优配强明确在组建家庭党校过程中要坚持把“产业相同、住房相近、兴趣相似”的党员进行分类，合理引导，科学组建。组建方式以党员自荐、党小组推荐、村党组织把关、乡镇党委审核、县委组织部指导的方式，选出户主年龄在45岁以下、初中以上文化、组织原则性较强、示范带动作用明显、热心为群众服务、有一定组织协调能力的党员户作为“农村家庭党校”户。每个村党组织由一名乡（镇）领导挂钩，每个家庭党校由一名村“两委”领导挂钩，设一名“校长”，两名“教员”。“农村家庭党校”户在县委统一部署下，由乡（镇）党委统一授牌，制作家庭党校简介，统一配发电视机、VCD、茶几、凳子、书柜、教学黑板，统一订购党报党刊、订做科教碟片等学习资料。以服代管就是要创新社会管理方式，打破过去党群干群管与被管的关系，提升党员服务群众、干部服务百姓的意识，强调党群干群亲密沟通，建立党群干群同心协力谋发展、齐心合力搞建设的局面。对农村党员群众的培训上坚持科学发展需要什么就培训什么，科学致富缺什么就补什么的原则，把党的路线方针政策、法律法规、先进典型、家庭理财等作为必学科目，把核桃、烤烟、茶叶、蚕桑、甘蔗、红花，水产、畜牧等作为选学科目，确保想学的都能学，学到的都有用，既突出选择性又注重针对性。在各基层党组织设立民情信箱，党员群众可以将学习需求、建议反馈给“校长”和“教员”。要求各乡（镇）党校建立种类齐全的学习资料库供各家庭党校按需选择。在培训形式上坚持“进校是理论培训，出门是实践指导”的原则，做到理论实践合理交叉，科学搭配，将培训地点建在百姓家中，建在核桃树下、烤烟田里。开展“农村家庭党校”创建活动以来，全县已投入资金150多万元，建成“农村家庭党校”583个，覆盖全县2773个村民小组的21%。 建“制”立章， 长“效”规范。县委组织部统一制定《“农村家庭党校”工作职责》，明确了家庭党校的活动目的、活动范围、活动方式等；乡（镇）党委统一配发《“农村家庭党校”专题记录本》，详细记录活动开展情况；统一建立《“家庭党校”财产管理台账》,加强设备管理；统一给“党校”负责人发放活动经费，确保活动正常开展；由乡（镇）党委指导各村党组织建立起“一月一汇报，一季一总结、一年一考核”的《“家庭党校”指导监督办法》；建立《优秀“家庭党校”激励机制》，确保家庭党校科学运转，长效运行。 建“强”堡垒，助“推”发展。“农村家庭党校”以灵活便捷的组织方式，有效解决边远山区党建中长期存在的“三难”问题；以贴近农村生产生活实际的活动内容、浅显易懂的培训方式，在农村党员培训、政策宣传、服务群众等方面发挥了不可替代的作用；以面对面交流学习，有针对性地开展党员群众最关心、最需要的政策和技术讲解培训，增进了党群干群之间的情感交流，拉近了党群干群距离，打通了党组织及时了解掌握党员群众的