第10课五四运动(免费阅读).pptVIP

温泉中学有效课堂教学学案 课题：第10课五四爱国运动（第1课时） 一、学生学什么——学习目标 ①了解五四运动爆发的原因，包括根本原因和直接原因； ②能、会写出或者说出五四运动爆发的时间、地点、口号、前后两个阶段的中心、主力、结果和历史意义。 二、学生怎样学——学习过程 1.复习题： 新文化运动的历史意义是什么？ 2、尝试学习题： ①五四运动爆发的历史背景： ②爆发的原因： 根本原因： 直接原因/导火线: ③爆发的时间： ④领导人： ⑤爆发地点： ⑥口号： ⑦两个阶段的主要内容： 第一阶段：时间：______到______;中心是________,主力是_______. 第二阶段：时间__________,中心_______, 主力___________. ⑧三大结果：1. 2、 3、 ⑨五四运动的性质： ⑩历史意义 (1).五四运动是一次彻底的反帝反封____________,________________________,推动了革命力量的团结。(2).广大的工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军的作用，为___________________准备了条件。 (3).五四运动标志着______________的新民主主义革命的开始 3、巩固练习题(基础题）： ①五四运动爆发的时间是_____________, 地点是___________. ②五四运动开始以后中心在________,主力是_________,6月3日以后中心在_______， 主力是__________. ③五四运动爆发的直接原因（ ） A.北洋军阀黑暗统治 B.俄国十月革命胜利的影响 C.新文化运动的推动 D.巴黎和会上中国外交的失败 ④五四爱国运动的口号中没有（ ） A.“停止内战，一致抗日” B.“拒绝在合约上签字” C.“外抗强权，内除国贼” D.”誓死力争青岛” ⑤”学生罢课半月，政府不管不理，且对待日益严厉；及至商界罢市不足一日，而北京 被捕学生获释，工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。“下列对该材料的理解不正确的是（ ） A.体现学生的先锋作用 B.反映了运动的群众性 C.表现运动取得了一定成效 D.说明武装斗争的必要性 ⑥五四爱国运动取得初步胜利的表现是（ ） ①北洋军阀被迫释放被捕学生 ②撤销了三个卖国贼的职务 ③日本归还一战期间夺去的德国在上东的一切权利④拒绝在凡尔赛合约上签字 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ ⑦五四运动的性质是（ ） A.反封建反侵略的学生运动 B.反封建反侵略的农民革命运动 C.彻底反帝反封建的资产阶级革命运动 D.彻底反帝反封建的爱国运动 ⑧揭开新民主主义革命开端的历史事件是（ ） A.鸦片战争 B.五四运动 C.辛亥革命 D.义和团运动 材料三、6月5日，上海日商纱厂的中国工人 首先罢工，接着，机器 纺织、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。 （1）2011年举行纪念五四运动的活动，应该是多少周年？ （2）材料一中的国贼指的是哪些人？ 综合题： 材料分析： 阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题： 材料一、”外抗强权，内除国贼”、“誓死力争青岛”、拒绝在合约上签字” 材料二、”中国土地可以征服而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头！国亡了，同胞起来呀！“ （3）依据材料二和你的理解，一直被中国 青年传承和发扬的五四精神指的是什么？ （4）根据材料三，说说五四运动出现哪些新的特点。 4.总结归纳： 只是要点归纳：① 五四运动爆发的历史背景：第一次世界大战后，战胜国英、法、美、日等，于1919年1月至6月，在巴黎召开“和平会议”作为战胜国之一的中国也派代表团参加了这次会议 ②爆发的原因： 根本原因：北洋军阀统治使国内阶级矛盾激化 直接原因/导火线巴黎和会上中国外交的失败 ③爆发的时间： ④领导人： ⑤爆发地点： ⑥口号： ⑦两个阶段的主要内容： 第一阶段：时间：______到______;中心是________,主力是_______. 第二阶段：时间__________,中心_______, 主力___________. ⑧三大结果：1. 2、 3、 ⑨五四运动的性质： ⑩历史意义 (1).五四运动是一次彻底的反帝反封____________,________________________,推动了革命力量的团结。(2).广大的工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军的作用，为___________________准备了条件。 做题方法和技巧： ①牢记基础知识，认真审题 ②巧妙运用排除法等 三、学生学得怎么样——当堂检测结果 1、对照学习目标的课堂检测题： 做同步导读上的选择题 2、当堂检测