节不企业管理时间办法及登记表工作总结.docVIP

禹州市职业中专教师服务企业实践活动管理办法 根据《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》，要求中等职业学校专业课教师（含实习指导教师）每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践，为规范教师到企业参加实践活动的管理，有效利用社会资源，全面推进我校 “双师”型师资队伍的建设，优化教师的能力素质结构，促进学校教学改革和人才培养模式的转变，更好地实现培养应用型人才的目标，特制定本方案：一、目的意义 全面落实教师服务企业实践活动，是加强我院师资队伍建设的重要组成部分，是提升教师双师素质、优化队伍双师结构、提高教师教育教学能力的重要举措，是实现高素质高技能专门人才培养目标的根本要求。通过开展服务企业实践活动，促进教师系统地掌握本专业技术流程、专业前沿知识、行业动态及岗位素质和技能要求，不断提高教师生产实践和科技开发能力，为许昌市地方经济开发建设提供强有力的支撑和人才保障。 二、基本原则 （一）坚持“横向到边、纵向到底”的原则，全面发动专业课、公共课、基础课教师，以及科研人员和行政管理人员参加服务企业实践活动。 （二）坚持“以点带面、点面结合”的原则，实施专业教师企业项目实践进修制度，重点培养专业带头人和中青年骨干专业教师，带动服务企业实践活动全面展开。 （三）坚持“按需派遣、重在实践”的原则，在充分调研企业需求的基础上，按照“先锻炼后实践、先提高后发展”的要求，积极开展专业教师企业顶岗锻炼活动，不断提高教师业务素质和技能水平。 （四）坚持“分期分批、统筹规划”的原则，结合教育教学实际，以五年为一个服务周期，每年各学部派出1/5左右的教师，分批次、有计划地逐年推开。 三、实施方式、内容及要求 专业教师以技术支持、项目研发和实践锻炼为主，其他教师和行政管理人员以考察、调研为主，科研人员参照专业教师的规定执行。实施方式主要有学校派出和个人联系两种。个人联系方式主要是指教师在业余时间，利用自身专业特长，主动为企业提供服务的一种锻炼形式。 学校统一派出的方式主要有： （一）专业教师企业项目实践进修。参与对象主要是各专业带头人和具有中级以上职称的中青年骨干教师，进修时间须在一个服务周期内累计达半年以上。开展形式一般分四种：一是参与企业自主的研发项目，并在其中承担一定的工作任务；二是主持或参与为企业生产、建设和管理服务的校企合作项目；三是通过调查研究设立企业需要的生产、技术开发和经营管理的实践项目；四是联合开发符合企业人才需求标准的课程或用于学校教学及企业员工培训的项目教材。 （二）顶岗锻炼。参与对象主要是专业课、专业基础课和实验实训课指导教师，优先考虑没有企业工作经历和实践锻炼经验的人员。锻炼时间每年不低于两个月，其中寒暑假期间累计不低于一个月；对于新参加工作的毕业生，在实习和见习期内，安排到企业顶岗锻炼的时间不低于3个月。教师到企业顶岗锻炼，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。 （三）挂职服务。参与对象主要是因需派遣人员，包括公共课、基础课教师和行政管理人员等。挂职服务时间在一个服务周期内须累计达到3-6个月。教师在企业等单位挂职，要深入企业一线，参加挂职单位全过程的生产、经营和管理工作。通过全面细致的考察调研，把握职业教育和学科专业的发展方向，了解企业对科技和人才的需求，积极为企业和学校发展出谋划策，搭建起良好的校企合作交流平台。 四、组织管理 （一）学校对教师服务企业实践活动实行统一领导、分级管理的运行机制。由学校主要领导总负责，办公室负责做好教师实践活动的指导管理和监督检查工作，教务科负责做好业务考核和档案存放工作，科研处负责项目（或成果、课题等）管理工作、经费落实工作、各专业学部负责教师各项活动的具体组织实施和日常监督考核等工作。 （二）各专业学部应成立服务企业实践活动指导小组，其成员主要由专业学部主要领导、企业管理人员、教研室主任及专业带头人组成。指导小组结合专业发展和教学团队建设规划，负责制定活动具体实施方案，明确任务和要求，对下企业教师加强指导，定期检查，认真考核。 （三）每年4月底前，各专业学部按照师资队伍建设要求，制定《禹州市职业中专教师服务企业实践活动计划表》，明确人员、企业、任务、时间及经费预算等，并附上《禹州市职业中专教师服务企业实践活动任务书》报办公室。经办公室会同教务科审核，报学校批准后实施。 （四）各专业学部要建立教师实践活动专项档案，及时收集、整理教师在实践过程中所形成的各种资料（包括业务资料如调研报