千金小学三年级音乐上计划.docVIP

湖州市千金小学 2011学年第一学期音乐学科 教 学 计 划 学校 千金小学 班级 301班、 教师 茹金丽 2011年8月29日 教 学 工 作 计 划 表 千金小学 学校 2011学年 第一学期 三年级 音乐科 教师茹金丽 本班学生 该科知识 掌握现状 分析 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。 该科教学 的主要任 务及要求 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力， 该科教学 内容的重 点、难点 重点：1、通过唱歌和音乐活动，激发学生的学习兴趣和演唱热情，提高音乐感受能力和音乐表现能力。 　　2、引导和训练学生养成良好的聆听音乐的习惯，促使学生逐渐形成自己对音乐好坏的评价标准。 难点：1、引导学生以情带声地演唱歌曲。 　　 2、引导学生表达自己对音乐的感受，如何创设活动，给学生表现自己的空间和手段。 　　3、激发学生主动参与音乐活动，并主动、自信地表演。 提高该 科教学质 量的主要 设想和措 施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 本学期 教学改革 的设想和 措施 1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。 4、及时总结、反思，以促进教学。 周次 起讫时间 教 学 内 容 计划 课时数 实际完成进度 备 注 一 9.1 课堂常规教育 表演《摇啊摇》 聆听《童年的回忆》 2 二 9.5— 9.9 表演《小酒窝》、编创 聆听《我们多么幸福》 2 三 9.12— 9.16 聆听《草原放牧》、 表演《草原上》、 音乐知识 2 四 9.19— 9.23 表演《我是草原小牧民》聆听《草原巡逻兵》、编创活动 2 五 9.26— 9.30 表演《噢！苏珊娜》 ?聆听《同伴进行曲》 2 国庆 长假 六 10.3— 10.7 表演《原谅我》 聆听《船歌》 2 七 10.210— 10.14 表演《放牛山歌》 聆听《小放牛》、 音乐知识 2 八 10.17— 11.21 表演《小牧笛》 聆听《牧歌》、 音乐知识 2 九 10.24— 10.28 机动： 编创与活动、 复习学过的知识 2 十 10.31— 11.4 表演《唱歌妈妈的摇篮曲》、聆听《鲁冰花》、《小白菜》 2 周次 起讫时间 教 学 内 容 计划 课时数 实际完成进度 备 注 十一 11.7— 11.11 表演《四季童趣》、 聆听《樱花》编创活动 2 十二 11.14— 11.18 表演《捉迷藏》 聆听《雪花飞舞》 2 十三 11.21— 11.25 聆听《维也纳的音乐钟》 表演《钟声叮叮响》 2 十四 11.28— 12．2 聆听《灵隐钟声》 表演《一只鸟仔》练习 2 十五 12.5— 12.9 聆听《空山鸟语》 表演《小小乌鸦爱妈妈》 2 十六 12.12— 12.16 聆听《丰收之歌》 表演《桔梗谣》 2 十七 12.19— 12.23 聆听《丰收的喜悦》 表演《圆圆和弯弯》 2 十八 12.26— 12.