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——读《橙色女孩》⑴ 一.引言 单看书名，也许很多人会认为它是一本浅显易懂的八十年代后青春派小说。其实不然，这本书虽然是写给所有少不更事，却一心想特立独行的当代青少年的，但是一旦深入去读它，我们就会发现，读懂这本书竟是如此的难。 本书是《苏菲的世界》的作者，挪威人乔斯坦·贾德2003年的巅峰之作,全书共232页。当2004年中文版的《橙色女孩》出版时，世界上已经有34个国家和地区用29种语言翻译出版了。短短一年时间，《橙色女孩》就已经基本完成了它的世界之旅，作品的魅力及影响力由此可见一斑。 二.内容概述 本属人物不多，情节简单，其中人物形象表达甚至显得单调，但它却用内容丰富，思想深邃，幻想奇特的故事跟我们探讨了一个深刻的人生“基本命题”。 这是一本由“我”，乔治，一个十五岁的少年，与“我”死去已有十一年的生父，让·奥拉夫，“共同”完成的书。乔治四岁时，父亲过世。乔治对父亲的印象仅限于一些旧照片和录像带，以及一次父子俩一起坐在屋外露台上看星星的记忆。乔治十五岁时，奶奶在整理旧玩具时发现了父亲去世前留给乔治的亲笔信。在信中，父亲向乔治讲述了它与橙色女孩哦动人的爱情故事：原来他魂萦梦绕日思夜盼的橙色女孩是它又是青梅竹马的伙伴。那个故事里有橙子，有橙色，有幻想，有童话规则，有聚散死亡。那是一封弥漫着爱情价值，生命意义等诸多人生课题，以及生与死，聚与散，幻想与现实，时间与空间，宇宙与人类，存在与毁灭，希望与绝望的博大精深的信。父亲还在信中给了乔治一个选择：是“来到世上过这短暂的一生，然后又撒开两手，放弃一切，一去不返？[书194页]”还是“彬彬有礼的拒绝游戏，拒绝冒险？[书194页]”乔治会如何抉择？读完信后，乔治“顿时觉得自己一下子长大了，成熟了。他开始重新看待周围的事物，开始重新认识自己的亲人，开始选自自己的生活。(2)”开始明白了生命的意义…… 三.评价 本书最大的力量在于它“引人沉思”(3)。“这本书包括了敏感的年轻人关心的一切东西：生活，爱情和死亡。(4)”它的深刻内涵并不仅仅在于它艺术手法上独特的跳跃多变的时空置换和穿行于全书的童话与规则，橙子与遐想的线条，更在于它“对存在与时间的另类诠释，对生活之意义的独特答卷，对宇宙和时空之源的勇敢探索，对事关生死抉择的追问和解答……⑸”答这个大众媒体称霸，美苏读物泛滥的时代，很多人的阅读都停留在表面，往往只重视内容的奇特，文笔的精彩，只求华而不实的阅读体验，而忽视了其内在的精神价值。“文学给我们提供了一个重建价值秩序的可能。⑹”这不小说把哲学思辨和心智启蒙融入了文学叙事之中，引领我们思考那些人类永远必须考虑的种种“基本问题”，“诸如宇宙的起源于终结，人之来源与归宿，存在与时间，生与死，爱与恨，幸福与苦难，灵魂与肉体等等。并必须通过自己的思考和自己一生的实践，给自己做出回答。⑺” 不会仰望星空的人就不能探索到宇宙的奥妙，就无法领悟生命的真谛。由此看来，正如序者杨武能所说，这是“一本叫人仰望星空的书。⑻” 四.扩展性讨论 高中时期，《橙色女孩》曾两度吸引了我的目光。但我当时的认识是肤浅的，甚至根本无法理解本书的主题思想，更不用说体悟书中深刻的内涵了。现在，为获得一种对文学对生命意义的认识，我重新在书海中拾起了它。精神世界是一个无法参透的世界，宇宙时间有一种无法超越的深度，生命价值是永远无法说清道明的。正因如此，再读上一遍我也无法真正的深入到本书的核心中去，我也还有许许多多的不解之处。然而，认识是一个由浅入深的过程，相对于两三年前的无知无识，今天的我又有了新的感触。但是，想得很多却很凌乱，真的难以启笔。 哈勃望远镜的发射，“使人类能够从地球空间以外的某个基点出发观察宇宙。[书71页]”人一直雄心勃勃想要缩小同宇宙空间的距离差距，，可是，“如果把宇宙历史上发生的所有事件都浓缩在短短的一天时间里的话，地球不过是下午较晚诞生的一个星球，而人类竟然才存在了两秒……[书152页]”相对于茫茫的宇宙空间，人活在世上的几十年实在是太渺小了，连“沧海之一粟”都不及。如果没有机会读霍金的《时间简史》，不妨读读这不小树，不妨仰望一下星空，星星是不晒伤人的。 灰姑娘尽情的享受与王子共舞的快乐，但是她必须在午夜十二点以前离开王宫。这就是游戏规则。如果她不遵守规则，美丽的马车就会变成南瓜，她也会变回那个又脏又穷的灰姑娘。在书中，让·奥拉夫遵守着另一个童话的规则。他与橙色女孩维罗妮卡从最初相遇到最终的重逢始终都像是在灰姑娘的童话中漫游，并且让·奥拉夫也“一再把生活称作‘童话’[书203页]”最后，幸福之神降临到了他们头上。没有任何原因，这就是规则。“而我们都生活在一个无人知晓的巨大‘童话’里。[书190页]” 然而