大班主题活动：我们是中国人.docVIP

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 学前教育（专科）专业毕业论文 大班主题活动：我们是中国人 学员姓名 夏丽娟 学号 1132001412460 入学时间 2011 年 春 季 指导老师 吕海涛 职称 高级讲师 试点学校 盐城市广播电视大学射阳分校  目 录 一、单元名称： ………………………………………………………(3) 二、主题来源： ……………………………….……………………(3) 三、主题目标：…………………………………….…………………(3) 四、教育活动方案：………………………………….………………(4) （一）活动方案一：《京剧脸谱》………………………………(4) （二）活动方案二：《民族棋》……………………………………(6) （三）活动方案三：《大中国》……………………………………(6) （四）活动方案四：《我爱北京天安门》………………………(8) 五、参考文献…………………………………………………………(9) 主题活动：我们是中国人 夏 丽 娟 一、单元名称：我们是中国人 二、主题来源 开学了，孩子们就兴冲冲地带来了假期中到外地旅游的照片。我粗粗汇总一下：孩子们去过的地方真不少，有北京、海南、厦门还有2人去了台湾，我想可以在全班开展“旅游去”的活动，以此作为主题活动“我们是中国人”的切入口，让孩子知道自己是中国人，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 三、主题目标 1．知道自己是中国人，有兴趣地通过各种方式接触我国的民俗民风，名胜古迹。欣赏感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，为我是龙的传人感到自豪。 2．接触、了解丰富的民间艺术，并乐于用它们来美化环境,感受民间艺术的审美情趣。 3．学习收集各种材料、资料，乐于交流和分享，并采用归纳比较等多种方法来进行整理。初步体会一个问题有不同的解决方法。 4．? 关心周围的人和事物，愿意与同伴共同合作，并大胆用语言与人交流，注意倾听，理解同伴说的话，对经常出现的文字感兴趣。 四、教育活动方案 （一）活动方案一：《京剧脸谱》 主要目标: 1、认知目标：引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美，初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。 2、实践目标：鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案，并能细致、耐心地进行描绘与涂色。 3、情感目标：通过欣赏与表现，激发幼儿关心、喜爱京剧脸谱的情感，培养民族自豪感 活动准备： PPT，京剧脸谱欣赏、示范画（共4张）；范例步骤图4张；幼儿脸谱设计用纸人手一份。 活动过程： 一、引出脸谱话题： 孩子们最近我们一直在讲关于京剧的一些事情，都知道了京剧是我们国家的宝贝，表演京剧的演员不仅会唱、有真功夫，还有一个很大的本事——在演出之前每个人都要为自己化妆、设计各种各样的脸谱，就是在脸上画上代表自己角色身份的花纹、图案，很漂亮的！观众老远一看，就知道是好人还是坏人。所以，我们中国的京剧真的很了不得，连听不懂中国话的老外看了也直翘大拇指。 二、欣赏脸谱 （主要引导幼儿观察、了解京剧脸谱的主要特点：色彩鲜艳、对称；图案花纹对称、夸张。） 1、欣赏艺术化脸谱 引导语：（出示三张欣赏画）这些都是京剧中的大花脸角色（美的视觉享受与情感表达，要投入真情实感与幼儿的情绪一致，是和幼儿一起感受美的人，而非教授者；要对幼儿的情感表现有反映）。京剧脸谱真漂亮，你最喜欢哪一张，你觉得什么地方很美，很特别？（根据孩子的情况教师把握以下基本点，给予积极回应） 色彩方面： （1）找一找，有哪些鲜艳漂亮的颜色？幼儿自由说，教师手指点相应的颜色。 （2）色彩与人物的关系，以及左右色块的对称。 小结：京剧脸谱上的颜色一般有红、黄、蓝、绿、黑、白；颜色浓浓的、深深的、亮亮的，一看就很吸引人，怪不得京剧有那么多人喜爱看。 图案花纹方面： （1）找一找，哪个是后裔？（关注图案花纹的对称与简单蕴意）。 （2） 脸谱上还有许许多多其他图案，你看出来象什么？ 小结：京剧脸谱上的图案花纹真多，眉毛、胡子也变成了各种各样的形状（快速简单指点刚才幼儿说到的），真夸张，很有趣的。 2、欣赏范画脸谱 看看老师画的脸谱棒不棒，是一个大红脸。我把眼睛这儿设计成了云、浪花的图案（引导幼儿用手指头跟着老师笔划），一朵云，两朵云，三朵云；两边对称，右边也有一朵弯弯的大云朵，两朵云，三朵云…… 眉毛变成了两朵大大的浪花，额头也是一朵卷卷的浪花，下巴是——两朵云。 三、示范设计脸谱 示范步骤：眼部周围——眉毛——胡子——额头和下巴 四、幼儿设计脸谱 1、帮助幼儿简单回顾设计步骤（出示脸谱步骤图） 2、鼓励幼儿设计脸