金陵外校中学部德育管理.docVIP

金陵外校中学部德育工作相关材料 材料一： 金陵外校2013年秋期中学德育工作思路 1.总目标：形成金陵外校（特色）特有的稳定、规范、丰富、高效的校风。 2.德育工作的总指导思想；规范严格管理，细致深入督查，公平合理考核。 3.德育工作的基本任务： ①扎实抓好学生思想品德和行为规范的培养，进一步，形成学生良好的个性品质。 ②建设和领导优质的班主任队伍。 ③制定各种规范制度和考核考评标准。 ④对班主任工作全方位深入指导、督查、考评。 ⑤高质量组织德育性质的各种活动。 ⑥尤其重视学校安全管理的督查和预防。 4.对完成基本任务和目标拟采取的主要方法措施： ①要明确德育工作是全体教师的责任，不断加强所有教师对学生德育工作的责任感与责任能力、营造人人有德育、处处有德育、时时有德育的大风气。 ②班主任是德育工作的主要承担者，要把有爱心，有热心，有责任心，有责任能力作为基本标准，认真考查研讨确定班主任人选。在岗前培训和工作实践中对班主任深入进行制度、理念、态度、方法等方面的强化认识培养。在工作生活中要好好协调好德育处与班主任、班主任之间的情感关系，使之成为制度和严格管理推行的情感基础。务必要科学、合理、公平地制定和实施班主任津贴和评优评先制度，以确保班主任工作的物质和精神基础。 ③学生是德育管理的对象和主体，对学生管理先要体现“关爱”“预防”“教育转化”“宽容”“尊重个性”等。然后扎实抓规范，严格推行制度，高度关注安全。 ④对班级和学生管理的渠道和手段及相关承担者：第一层：值班组由所有（或大部分）教师参与督查和考核并提供考核结果。第二层：由德育教干或德育干事员督查考核并提交考核结果。第三层：由学生会干部常规检查发生考核结果。第四层：由年级主任等领导检查发生考核结果。第五层：各班级单位必须实行学生个体量化考核制度，阶段性提交学生量化考核结果、材料、奖惩报告等。 ⑤把安全放在重中之重的位置，主要体现在要时时提醒，处处预防排查，适时专题安全讲座、安全演练，推行安全制度和考核等。 ⑥德育活动不仅是德育目标实现的高效阵地，也是丰富校园生活的有效途径，所以要追求档次、特色和实效，活动要科学计划，精心筹备，高规格呈现发展。 ⑦要体现且扎实落实德育服务教学的功能，在平时工作实践中主动配合，协作与教务等部门的关系。 在追求学生、家长、学校、社会满意度的要求下，德育工作的思路将不断完善，并良性循环推进。 2013年8月12 金陵外校中学德育处 材料二： 中学部班主任津贴发放和评优评先原则标准（草案） 班主任津贴平均标准为500元/月，其中200元文化课考评活用部分，可按照年级，比照绩效工资考评发放标准，如平行年级为10个班位次最好者得300元左右，较差者低于200元，最差者得100元以下，班级间极差可达200元以上，理论上每学期极差可达1000元左右。 班主任津贴中的270元为常规量化考核活用部分，如中学部20个班，每月定20个位次，若位次差设为5-8元，则实得数额在200-350元之间，极差达150元，理论上每学期极差可达800元。 每月中各班发生安全或突出违纪事件，将发生不同档次直扣款，积如期终大奖基金（直扣款预设数额在班级量化细则中明确）。 津贴中没人每月暂扣30元，每学期共3000元以上，作为学期总评奖金，20个班设前6-8名，获奖数额在300元-700元，显示力度较大。 理论上算来，班主任最高工资月平均700元以上，最低者月均400元以下，个人所得全学期总极差1800元左右。 关于班主任评优有两种称号： （市）县级优秀班主任，金陵外校优秀班主任，评选采用指标及及分值比例为：班级常规量化考核40%，班级文化课成绩25%，学生评议20%，德育工作执行配合或德育教干评议15%。各项指标会证据化，数字化。由上述指标产生班主任排序及评优档次名额。 中学部德育处 2013.8.12 材料三： 中学德育处对班级量化考核细则 说明：①本细则作为值班组考核结果，学生会，教干查结果等项目的记份标准。 ②由细则对应发生数据作为班主任津贴发放及评优依据。 ③各班常规量化考核成绩实行每日通报，并进行年级组总结，发展年级组先进班级。 ④各扣分相中细节进一步与学校“日清，周结，月评”制度，“德育银行”实施细则，“中学生日常行为规范”等对应。 细则具体分： 一、常规纪律：①考勤：在三饭后 ，两操，集合，返校日，两休等考勤检查中，缺勤（不论请假与否）2人以上扣1分，5人以上扣2分。 ②队列队形：在两操，三餐路队，集合等队形散乱扣1-2分，不整队，无队形扣2-3分， ③在自习，集合，集对，就