2012年6月17日托福机经小范围第9套.docxVIP

2012年6月17日托福机经小范围第9套　　　阅读　　1)讲鸟怎么学唱歌，三种方式：遗传，听自己唱然后不断纠正，听别个成年鸟唱然后学. 证明遗传是说有些鸟把蛋下在别个窝里，然后幼鸟由别个养大但是一样能唱歌;证明学习时说聋鸟虽然也能唱但是不完整。最后说鸟的唱歌很精确到有很多dialect，然后鸟夫妻们利用这种dialect 的区别来找到对方。最后一段是说他们之间相互模仿能够达到唱到一样的程度;　　2)讲海龟靠什么导航。一开始说不可能是星星，因为海龟眼神不好。也不可能是气味，因为在过程中有气味干扰但是海龟依然能找对方向。接下来一个实验证明磁场也不可能。但是有一个结论是海龟可能是用combine几种方法，在靠近目的地是味道是有用的(这里有题)。最后一种解释，是海龟体内的一种DNA，它能记录海龟被孵化出的地点(也就是他们去的地方)，并且由母海龟遗传给小海龟。最后说有一个例子可以证明：从前在加勒比海的一个地方有很多绿海龟，但是后来捕杀很严重海龟们就不去了;近几年虽然又保护起来了但是海龟们来得仍然很少。　　3)local wind 三篇里面最简单的一个，基本上地理过关的不用看文章就能做题。开头先解释什么是local wind，并说其实并不local而是一个大系统的一部分，有题。后面主要讲了两种风：sea-land wind 和valley-mountain wind。白天陆地升温快形成低气压，于是风从海往陆地吹，能够降低陆地温度;晚上陆地降温快形成高气压于是风从陆地往海吹。这一现象跟纬度有关系，热带最明显，中纬度就不那么强烈，高纬度就几乎注意不到。第二种风，白天山面的空气受热快向上爬升形成valley wind，这个风会产生雷阵雨;晚上反之形成mountain wind (这里有题问mountain wind的原理是什么)，这个风很冷会冻伤农作物(有题)。　　基本上阅读不难，词汇题都很简单，有一篇的改写句子有陷阱，插句子跟主要内容题都很明显。　　听力　　我遇到加试。C1：一个男生去找教授，教授告诉他在一个field study的waiting list的第一个，男生说他以为去不了所以选了independent study，教授说你可以同时搞，男生很犹豫(这里是重听题)。接下来教授说有一个教授spring会开一门跟study相关的课他可以去听。然后问他认不认识另一个男生，他也在waiting list。男生说只知道他们住一栋楼，教授说他的study跟你很相近blablabla(这里有题在topic是什么，还有一个题就是问他们俩有什么共同点)　　C 2男生刚从field trip 回来，觉得很值，发现人们对环境不总是破坏，很多时候是很好地利用(有题，讲人们harvest branch of trees)，所以他决定以这个写论文。之后就在谈论论文的内容，然后教授问了一句话“你准备整篇论文都写这个么?”这里是重听题，教授接下来说这个assignment的要求是什么什么然后说这个题目很多人研究过。最后男生确定写native Americans对环境的利用。　　C3 女生去找staff check 她预定的练舞房，然后staff说活动中心在翻修所有的预定都取消了，6个礼拜后才能好。女生抱怨了一通废话，然后说他们很急等不了。然后男的就问你们是parents week的活动么?女生说是的，我们跳的舞脚步声很重要，必须要听到，但是别的房间都有地毯(有题)。然后男的说我可以给你试试student theatre但是那里通常都满了(有题)。女生说好啊好啊，另外你能给我们订校外的排列场么?男的说我只管校内的(这句是重听)　　L1 讲古埃及一种艺术形式对古希腊和罗马的影响，因为埃及后来成为了罗马的一个省所以他的绘画风格影响了罗马，例子是一副埃及风格的罗马人画像和木乃伊上的面具。大家注意听里面的时间我只记得有个4 B.C.有题。　　L2 地球分层，地核，地幔，地壳。地核还分内核跟外核，里面是液体外面是固体。先讲了这种分层是如何形成的，开始是一个rocky ball，后来在引力作用下吸收别的物质内部不断升温升压就成了现在的样子(有题)。还讲到了如何探测地内结构，有一种好像是声波，在开头提到的，另一种是用drill。两处都有题　　L3 又是古罗马艺术，这次是古罗马艺术对文艺复兴garden的影响，文艺复兴的人们努力模仿重现罗马的建筑风格。资料来自两个方面，三个人的记录和一个发明家的各种装置。后面提到这个garden不是用来种花种菜的而是amuse people，所以里面有很多trick和各种迷宫，maze，显示主人的地位。这几个地方都有题　　L4 鸟和蝙蝠不同的飞行方式。从前的飞机都模仿鸟设计，但是蝙蝠有很多优点。接下来就是比较，主要是两者翅膀结构的不同，然后引起飞行是