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国防生自我鉴定 回首陶老师给我们上的课，有军队兄弟之间的感动、有部队基层干部的辛酸苦辣、有国防生进入部队时的格格不入，但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。 一名合格的国防生，应具备的能力有很多每一堂课、每一次活动、每一次训练可能都是你提高能力的很好时机，你都应该细心体会，认真把握。从提高能力的角度看，下列几种能力是你在大学期间需要着重培养提高的，这对你今后的发展乃至一生都极为重要。 尽管课业不紧张，但学习上却不允许我有丝毫的松懈。、全国计算机二级等级考试（C语言），不仅充实了我的学习生活，也让我的学习充满了挑战性。 在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。.我对区队和中队工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他中队干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。应为有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。 现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服以后军旅生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成在部队的美丽人生。 在未来2年的大学国防生生活中我将中点对学习能力、表达能力、创新能力、管理能力这几个方面进行重点的培养与学习。 学习能力 活到老学到老，的法则很可能会在大学毕业前把不用心学习的人淘汰出。也不要以为，学习仅仅是在课堂上学、从书本上学，一次军训、一个班会、一场报告、一回参观见习都可能是你难得的学习机会。某种程度上说，书本上的知识你错过了还可以通过复习补上，但实践中的学习机会你错过了就很难重逢。科学研究表明，人的大脑容量相差无几，但有的人走向成功，有的人却最终一事无成，其间的差别很重要的一点就是学习能力的差别。所以，作为一个有着辉煌梦想的国防生，你应该有十分强烈的学习紧迫感，珍惜每一寸宝贵的光阴，抓住每一次难得的学习机会，向老师学，向同学学，向书本学，向实践学。学习的过程实际是一个充电的过程，你学习得越勤奋，为今后发展储备的电量就会越充足。图书馆依旧是一个很好的学习环境。这里留下了我的足迹与汗水。这里让我知道学习是一个永恒的过程，没有假期之说，更没有毕业之说。学习更是一个不断充实自己，完善自己的过程。因此它没有终止的一刻。 ?电脑是一个取之不尽用之不竭的知识宝库。它是我的学习伴侣，生活伴侣。自带的电脑让我更好地进行学习，也增进我对学习的兴趣。学习之余也娱乐了我的生活。网上的博客生活里，倾诉了我的悲与喜，里面有我逐渐成长的点滴。 ????表达能力简单地讲就是能写会说，这是踏入部队做好工作所需的一种基本能力。不论在军队还是在校园，人与人之间的交往多数都是通过说和写来完成的。作为国防生必须重视这两种能力的培养。如果你写的东西有见地有新意，能动人教育人，与人谈话生动形象，条理清晰，入情入理，那么无论在哪里工作你都会受到领导和部属欢迎的。所以，你在校期间，应该注意把握担任学生干部，模拟营连骨干，组织参加活动等机会，有意识地锻炼写各种文章，队前讲话，临场发挥的能力，力争写和说都能做到意思表达明确，具有较强的感染力。 ????创新对个人来说，实质就是一种强烈的进取意识，不安于现状，不满足于已有的成绩，努力开创工作新局面；创新对一个民族来说，是进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。对于国防生来说，创新能力也是必备的基本能力。今天校园学习成才，明天军营建功立业，缺乏创新能力是不行的。提高创新能力，首先要确立创新意识，把学习过程作为创新思维训练的过程，善于思考与钻研，不受常规的思维约束，寻求对问题的全新的独特解答，这是创新实践、创造力发挥的前提。其次要培养创造能力，根据不同学习时期的内容、目的和任务，运用一切已如条件和信息，开展能动性思维活动，把创造性的能力培养融于各种专业知的学习之中，使学习的过程变为创新的过程。再一条要保持求知欲望，常言说得好，好奇的眼神里往往流出的是创新的源泉。学习中不能死啃书本，要用一双好奇的眼睛观察事物，把从书本上学到的东西注意应用到生活实践中。带着一颗充满求知欲望的好奇心跨入军营，你未来的创新之路将会宽阔许多。还有一点要强化合作精神，创新固然需要有创新的个体行为，但一个人的能力是有限的，思维也是有限的，创新中合作、协调、沟通是必不可少的，发挥团队精神，集体优势，创新思维和创造力就会在合作的协奏曲中不断升华。 ????管理能力其实有两种：自我管理能力和管理他人的能力。由于国防生是按照未来军官来培养的，所以这两种能力都要具备，而且都要强。就“管”和“理”的关系来讲，“管”是要赋予一定权力或给予一定条件的，当给予了你这样的