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在全乡“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动转段动员会上的讲话 王振明 （2012年4月23日） 同志们： 这次全乡“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动转段动员会，是在开展“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动进入关键阶段召开的一次非常重要的会议。会议的主要任务是，回顾总结第一阶段工作，安排部署第二阶段工作，进一步统一思想，深化认识，完善制度，强化措施，扎实有效地推动我乡“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动深入开展。下面，我讲三点意见： 一、加强领导，精心组织，大讨论活动取得阶段性成效 全乡“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动开展以来，我们严格按照县委、县政府要求，高起点谋划，高标准要求，高质量运作，始终围绕“加快发展、转型发展”这条主线，积极探索加快发展、转型发展的有效途径，进行各种主题实践活动，使我乡的大讨论活动取得了显著成效。呈现出以下几个特点： 1、组织保障有力。这次“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动是县委、县政府立足当前我县县情，着眼长远发展开展的一次重大活动。乡党委对此非常重视，党委会进行了专题研究，成立了“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动领导小组，组建了大讨论活动领导小组办公室，负责大讨论活动的组织协调、宣讲辅导和督查指导。根据乡党委的统一要求，各单位都成立了以主要领导为组长的组织机构，全乡上下形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，为整个大讨论活动的开展提供了强有力的组织保证。 2、安排部署周密细致。为了迅速掀起“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动高潮，4月1日，乡党委召开了“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动动员大会，乡村两级领导干部和乡属各单位主要领导参加了会议，对大讨论活动进行了宣传发动和安排部署。动员会后，各单位迅速把“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动作为一项政治任务，摆在了重要的位置上。按照乡上的统一要求，先后召开了大讨论活动动员大会，并结合实际和工作特点，制定了切实可行的工作方案和活动安排，确保了全乡大讨论活动有计划、有组织地整体推进。 3、学习活动丰富多彩。为了增强大讨论活动的实际效果，我们紧扣“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动主题，紧密联系冯家坪乡实际，精心组织，认真安排，开展了灵活多样的学习形式。一是坚持把集中学习和自学相结合。我们在坚持周一和周三集中学习的同时，要求干部职工充分利用空闲时间不间断的自学。开展活动以来，我们先后学习学习了市第四次党代会精神、县“两会”、县委十八届二次全会、乡第十三次党代会、2012年全乡经济工作会议精神及关于开展“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动的实施意见。二是坚持把专题辅导和座谈讨论相结合。我们以乡支部活动室为阵地，以必学篇目为主要内容，采取专题辅导和座谈讨论的形式，多次对全体干部给予了专门辅导，以提高学习的系统性和深入性。三是学习工作紧密结合。我们坚持把抓好学习作为大讨论的“头道工序”，同时，结合自身工作实际，进一步丰富和拓展学习内容，突出理论与实际、当前与长远、学习与工作的紧密结合，以增强学习的针对性。乡上帮助各村结合千百名领导帮扶千百村活动制定了五年发展规划，在全乡落实新建大棚60座，已完成土建工程13座，王家沟村实施了农电网改造工程，红枣基地建设前期栽植筹备工作已完成，为全乡加快发展、转型发展奠定了良好基础。 总之，全乡上下通过“加快发展、转型发展，我们怎么办”大讨论活动第一阶段工作的开展，增强了领导干部对“加快发展、转型发展”重要性的认识，解放了干部思想，转变了观念，改进了工作作风，树立了党政机关的新形象，提高了党组织的凝聚力、战斗力和号召力，推动了各项工作。 但是我们在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，全乡大讨论活动第一阶段工作还在一定程度上存在不平衡、不深入、不突出的现象。一是少数领导干部对大讨论活动的重要性和必要性认识不到位，主动性不强，存在敷衍应付现象。二是有些领导干部对学习安排不够严谨，未能处理好学习与工作的关系，学习研讨不够深入，成效不显著。三是宣传氛围还不浓厚，宣传手段单一，学习氛围不浓厚。在此，我特别强调，今后在这项活动中各单位和各位领导干部对于这些问题，在第二阶段的工作中，必须要认真对待，切实加以解决。 二、突出重点，认真查找，扎实做好查找问题阶段的各项工作 根据大讨论活动的总体安排以及第一阶段工作进展情况，乡党委同意并经县大讨论活动领导小组批准，从今天开始全乡大讨论活动整体转入第二阶段，即查找问题阶段。查找问题阶段，既是对学习动员阶段工作成效的检验和深化，又是搞好整改提高阶段的前提和基础，在整个大讨论活动中具有承上启下、牵动全局的关键作用。因此，各单位一定要提高对查找问题