高职大学生职业价值观调查报告.docVIP

高职大学生职业价值观调查报告 此次调查活动集中在广东轻工职业技术学院，分散在广东科学技术职业技术学院、深圳职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东培正学院、广东农工商职业技术学院、岭南职业技术学院等高职院校，因此高职大学生的职业价值观会受到广东广大大学生整体职业价值观的影响，此外，由于采样的数据有限，调查时间相对较短且较集中，以及在调查过程中部分同学认为调查的项目涉及到个人隐私而不配合我们的工作等因素都会对我们的调查分析结果产生一定的影响。基于以上原因，调查分析结果会有一定缺陷，在此特别加以说明。 调查工作流程图如下： 一、高职大学生职业价值观研究论述 当今大学生的职业价值观已经不仅仅局限于对未来的求职就业的看法，还包括对现在的就业形势的了解、态度；对自己的职业生涯的规划等。而目前大学生的职业价值观千差万别，究其原因，生长环境、教育是一个方面，但伴随着社会经济的不断发展而同步瞬息万变的其他方面的因素的影响，使即将步入社会的大学生的职业价值观也不够成熟。从这点看，高职大学生作为大学生中的一个庞大群体，更是在近几年引起了社会各界有关学者、媒体的关注思考。 高职大学生的职业价值观作为社会职业人群的一个特殊部分，对当前的社会就业水平会有很大的影响，鉴于高职大学生对今后社会的职业观的发展有很大的引向作用，我们的调查分析更多的关注的是高职大学生群体职业价值观的差异和趋势。在数据的调查和分析中我们发现：1、高职大学生的职业价值观存在着明显的差异；2、高职大学生的个人职业价值观没有形成一个系统；3、高职大学生的职业价值观有待改善。我们为此提出了一些建议。 二、高职大学生职业价值观的具体分析 统计调查表中有这样几个主要内容，高职大学生的基本职业观念情况，这些基本上列示了现在高职大学生对求职就业的看法及做法，可以全面系统的考察高职大学生的职业价值观；另外，我们对职业价值观的倾向等属于心理意识、倾向判断的问题设计了选择问题，其中涉及了高职大学生具体的职业选择与原因。 学历固然是影响高职大学生职业价值观的主要因素，但区域、专业、性别以及所处环境的不同都不同程度的影响着高职大学生的职业价值的取向，下面我们将所得结论做具体的分析。 （一）被调查者的基本情况分析 1、 性别比例 此次我们所收到回的1782份调查问卷中，男的占45%，女的占55%。男女比例较为合理。（见图表1） 图表1 男女比例图 2 、年级分析 在被调查者中，大二的学生占了80%，大三的学生占了12%，大一的学生占了8%。（见图表2） 图表2 年级比例图 3）自我的了解（兴趣爱好、优势劣势） 根据调查结果显示（见图表3）：高职大学生对自己了解的占50%，对自己不太了解的占42%，对自己不了解的占5%，从没考虑过对自己聊不了解的占3%。从这些数据分析可以看出被调查者中有一般对自己是了解的，同时也有一般被调查者对自己不太了解、不了解、十分地了解，这为指导同学们形成正确的职业价值观有了全新的认识。 图表3 是否了解自己比例图 4、 对明确的学习和生活目标的认识程度 从调查数据分析可以了解到：被调查者中有清晰短期的计划的占51%，被调查者中目标模糊的占24%，被调查者中清晰长远目标的占22%，被调查者中完全没有目标的占3%。由此可见，大部分同学们对自己大学学习和生活有清晰的目标，负责学生工作的相关部门应该进一步加强同学们对目标的认识与制定。（见图表4） 图表4 在大学有无学习生活目标比例图 （二）高职大学生的职业价值观的基本现状 1、认识自己的处境 1）从调查结果显示：仅有15%的学生认为自己学所专业与职业理想相符，而有42%的学生表示不太符合，39%的学生不太明确，4%的学生没有考虑过所学专业与职业理想的相符程度。从以上数据分析可得，有85%的学生认为自己所学专业与职业理想存在有一定的差距，我认为出现以上情况大致原因有：①学生在上大学前选择专业时对所选专业的认识程度还不够深刻；②所学知识与理想职业的要求还有非常大的距离；因此，我们觉得，在知道同学们形成良好职业价值观的时候，应重点扩大学生们的知识面。（见图表5） 图表5 目前所学专业是否与职业理想相适应的情况图 2）从数据分析可知：认为目前能力对胜任理想职业的学生有所欠缺的学生占55%，认为基本可以的学生占29%，不可以学生占11%，认为完全可以的学生 占5%。（见图表6） 图表6 目前能力能否胜任理想中的职业情况图 3）从此次调查显示（见图表7）：41%的同学想通过专业学习来提高自身的能力，20%的同学希望通过相关培训来提高自身的能力，17%的同学希望通过加强社会时间来提高自身的能力，16