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黑石头中心学校“十二五”德育工作发展规划 （2011年9月1日~2015年12月31日） ? 2011~2015年是我国第十二个五年计划，这个时期，我校刚刚找到发展的方向，所以今后的五年也将是我校教育改革和发展的关键时期。学校的未来，取决于学校改革和发展的速度，也与德育工作密切相关。按照各级要求，结合我校实际，制定《黑石头镇中心学校“十二五”德育工作发展规划》。 一、德育规划制定的依据 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。? 二、指导思想 我校德育工作总的指导思想是：以马列主义、邓小平理论和“三个代表”“八荣八耻”重要思想为指导，从教育目的出发，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。关注师生身心健康，促进学生全面发展，把师生的幸福作为德育的价值取向，让德育真正成为我校师生幸福的源泉和成长的动力，引导我校的德育走向自我教育、自我管理、自我发展，不断增强学校德育工作的针对性、科学性、实效性和主动性。并坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德师风”教育，逐步构建新型的师生关系，着力拓宽多层次的德育渠道；把学生培养成具有创新精神和实践能力的自主、全面、和谐发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ? 三、德育工作领导小组 组 长：李昱 副组长：张实开 吕鹏 叶萍 成 员：各处室负责人 及所有班主任、科任教师、 四、任务与目标 根据我校地理位置，文化环境和师生道德品质特点，重点培养学生具有坚定正确的政治方向，坚定的理想信念，热爱党，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养成具有民族自信心、自尊心和爱国主义精神的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 具体目标如下： ? （一）以规范师生文明的言行举止为基础，内化师生个人素质的修炼。 ??? 1.通过进一步规范教师的言行举止，进而带动并强化学生言行举止的文明规范。加强公民意识教育，采取规范训练、榜样示范、过程激励等方式，培养学生健康的生活习惯、良好的学习习惯和文明的行为习惯。 ??? 2. 重视学生爱和归属感的需要，主要突出对学生诚信、礼仪、责任等方面的基础道德教育。坚持爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育，重视生命教育和心理健康教育。 ??? 3. 重视学生被尊重和自我实现的需要，树立典型和榜样。坚持开展学校“三好学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”等评选活动，在学生中树立可学、可比的榜样，激励学生寻找自身潜力，增强自我良好发展的信心；引导教师发掘学生闪光点，关注学生点滴进步，培养学生良好品质。 ??? （二）以打造丰富的班级特色文化为育人推手，深化班级德育的内涵和发展。 ??? 1. 优化班级建设管理。加强班级常规管理，倡导科学、民主管理班级，建立适应学生发展的班级管理机制，形成自我管理、自我服务的班干部队伍，培养学生团队精神和合作意识。 ??? 2. 拓展班级活动形式。充分发挥学生主体、班主任主导作用，开展形式多样、寓教于乐的班级活动，支持学生参加学校各项科技、体育、艺术活动，鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动。 ??? 3. 营造班级文化氛围。加强班级文化建设，营造温馨的教室环境；加强班级制度文化建设，实现班级自治管理；加强班级精神文化建设，关注学生的精神世界，构建和谐、友爱的幸福集体，正确引导班级舆论，弘扬班级正气，培育学生对班集体的认同感、归属感，树立强烈的集体荣誉感。 4.打造班级建设特色。倡导班级个性化建设，通过长期特色鲜明的班级活动，形成不拘一格的班级风格和良好班风，坚持开展“先进班集体”评选活动。 （三）以加强德育课程的规范落实为媒介，将德育的过程融入到平时的点点滴滴。 ??? 1. 加强德育学科课程建设。充分发挥课堂教学主阵地作用，在学科教学中落实民族精神教育。把知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观有机统一，使学生在学习文化知识的同时，得到科学精神、人文精神和民族精神的熏陶，全面提高德育学科课堂教学质量和育人效果。 ????2. 有效开发德育活动资源。科学规划设计班（队）会、开学（散学）典礼、升旗仪式、国旗下讲话等教育活动，探索主题教育系列化、课程化。深化“三生四爱五心五好”，着力构建文明校园、书香校园、艺术校园、科技校园和两型校园，充分发挥德育隐性课程作用。继续深入推进“诗文素养”和“写字育人”两项人文教育，提高学生人文素养，提升学校文化品位。 ??? （四）以深入实践体验活动为育人载体，让德育过程在活动中见成效。 ??? 社会实践是实施德育的重要途径，体验教育是学校德育的重要方式，实践体验育人是“幸福德育”的重要实现形式。 1. 积极开发我校的社会实践基地。充分利用部分节假日、双休日、寒暑假， 组织开展一定的社会实践活动，开拓我校学生的视野，在活动中让学生各方面的品质得到发展，