多媒体技术在教学中的应用.docVIP

多媒体技术在教学中的应用 鼎城区长茅岭中学：潘 毅 【内容摘要】当今社会是一个信息化的社会，各种电子科技产品的诞生给人们的生活方式带来了很大的改变，它使得我们的生活和工作的节奏变得越来越快，也越来越方便。同样的，信息多媒体技术发展也给我们现在的教学方式带来了很大的变化，也给传统的教育教学方式带来了冲击。如何将传统的教育教学模式中的优缺点和多媒体技术的特点相结合，使得教师的课堂和学生的学习朝着更加理想化的方向去发展，是我们今后要探讨的课题之一。对此我以此文来简要叙述了多媒体技术在教学中的应用将会给教育、教学方式带来的一些改革，对教育质量将会有哪些提高，让教师充分认识到多媒体技术在教学中的优势以及存在的一些问题，理论联系实际，让科技的发展和教育紧密的结合，发挥巨大的作用。 【关 键 词】　信息化 多媒体技术　教学　 高度发展的科技已经将我们人类带入了二十一世纪，目前我们面对的机遇和挑战都是前所未有的，如何把握机遇，与时俱进，做到与社会、与时代同发展，共进步，是我们要应对的重要课题。随着多媒体计算机技术的日益成熟，社会进入到了一个高度发达，高度文明的信息社会，多媒体技术在现代教育中已经崭露头角，并且逐渐占据了重要的地位，对于传统的教育手段和教育模式，多媒体技术是一种新奇的，优越的教学方式，能够弥补老的教学方式存在的一些不足，更好的激发学生的学习兴趣。能够有效的掌握多媒体教学方法，为课堂增加必要的活力和实时交互性，是每个老师都想要拥有的一项技能。 多媒体技术使知识内容可以通过文本、图形、图像、动画、声音、影像等各种单一形式或者是几种形式的组合来表现，几乎所有具体学科都可以用多媒体技术生动地展示出来，在课堂教学中，教师可利用计算机多媒体进行活泼的课堂教学，激发学生的学习热情，发挥学生的想象力和创造力，以达到最优的教学效果。在教学中引入多媒体技术，拓展了学生的思维想象力，也使得教师的课堂更加生动，形象。到底多媒体技术给现代教学带来了什么样的影响，它的好处和弊端是什么，怎样才能将它和现代教育的特点相结合，使之发挥更大的作用？在此我简单的论述和介绍一下。 多媒体技术在教学中应用的优势 多媒体技术强调实时性，交互性，能够反映时代的特征和当下一些社会流行的元素，更加符合学生的思维习惯和接受方式。比如，我们教学时使用多媒体大多数要用到电脑，而当前电脑是学生们讨论的最多的一个话题之一，在我所接触过的初中和小学的学生里，大多数人对电脑和视频动画都十分感兴趣，我也发现学生在面对一个具体生动形象实物时的注意力要比平时集中很多，他们也很希望老师平时能够多运用电脑和影视多媒体技术来创造一个色彩斑斓的视听形象氛围，而不是一味呆板的口述，很多学生也说这让他们感觉和时代以及生活紧密联系起来了，更有益于学习。由此看来，在学生的立场上，对于运用多媒体教学是持支持和肯定的态度的，那么对于课堂教学上到底有什么改观呢？我想主要体现在以下几个方面： 可以增强感官效应，提高学习效率 相信我们都曾有过一个体会，上课时老师在讲台上滔滔不绝的讲述着长篇大论，而 教室里的学生却在“各自为战”，打瞌睡，看小说，很少有人集中注意力来跟着老师一起学些。我想这并不全是老师的问题，有些老师的理论知识很扎实，讲述的也很到位，但课堂气氛却总是平平淡淡，没有重点，没有激情，学生也就自然提不起兴趣。而当我们某些时候提到一些当下比较热点和流行的元素时，学生们的态度就不同了，比如，上地理课的时候，老师举例说到某某电视剧拍摄的时候去四川的九寨沟取景，然后就以此来把四川的人文地貌给学生介绍一遍，学生听了自然会联想到看过的那部电视剧，然后加以对比，在头脑中形成了一个映像，假如这时老师在把电视剧中的情景再现，给学生放映一次，我想这个映像一定会深入每个学生的头脑当中了，这样就比平铺直述，直来直往要深刻多了。教师可以通过多媒体技术为学生展现一幅美丽的画卷，来调动学生的学习兴趣。通过实践我们也能得知：同时通过视觉和听觉所获取到的信息最容易被人接受而且容易记住。因为人的学习过程是通过自身的眼、耳、舌、身等感官把外界信息传递到大脑，经过分析、综合从而获得知识与经验的过程。学生对于老师口中所说的知识往往一下子难以记住，有的记住了也很难理解，但是通过图形，创设一个情景或者是讲述一个故事将知识点表达出来，我相信效果会好很多，学生以后复习时会回想：这个东西老师以前曾经讲过一个故事，我曾经亲身经历过，原来是这样的等等。所以使用多媒体技术可以将形式单一、直线展开的教学内容变得直观、形象，从而激发学生的学习积极性，更利于学习效率的提高。 丰富和强烈的表现以及感染力 多媒体技术实际上就是视听技术的拓展，它是一门新兴，前卫而又富于内涵的技术，也是一门艺术。它不仅对于小孩子，同样的对于我们成年人来说也极具魅力，拥有独特的吸引力。它能够